初二语文~~~急啊!(潍县署中与舍弟墨第二书)余五十二岁始得一子,岂有不爱之理!然爱之必以其道,虽嬉戏玩耍,务令忠厚悱恻,毋为刻急〔刻急:苛刻严峻.〕也.平生最不喜笼中养鸟,我图娱悦,彼

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 04:52:08
初二语文~~~急啊!(潍县署中与舍弟墨第二书)余五十二岁始得一子,岂有不爱之理!然爱之必以其道,虽嬉戏玩耍,务令忠厚悱恻,毋为刻急〔刻急:苛刻严峻.〕也.平生最不喜笼中养鸟,我图娱悦,彼

初二语文~~~急啊!(潍县署中与舍弟墨第二书)余五十二岁始得一子,岂有不爱之理!然爱之必以其道,虽嬉戏玩耍,务令忠厚悱恻,毋为刻急〔刻急:苛刻严峻.〕也.平生最不喜笼中养鸟,我图娱悦,彼
初二语文~~~急啊!(潍县署中与舍弟墨第二书)
余五十二岁始得一子,岂有不爱之理!然爱之必以其道,虽嬉戏玩耍,务令忠厚悱恻,毋为刻急〔刻急:苛刻严峻.〕也.平生最不喜笼中养鸟,我图娱悦,彼在囚牢,何情何理,而必屈物之性以适吾性乎!至于发系蜻蜓,线缚螃蟹,为小儿玩具,不过一时片刻便摺拉〔摺(zhé)拉:摧折、毁损.〕而死.夫天地生物,化育劬劳〔劬(qú)劳:辛勤劳苦.〕,一蚁一虫,皆本阴阳五行之气氤氲〔氤氲:yīnyūn 这里指天地阴阳二气交互作用的状态.〕而出.上帝亦心心爱念.而万物之性人为贵,吾辈竟不能体天之心以为心,万物将何所托命乎?蛇蚖〔蚖(yuán):一种毒蛇.〕、蜈蚣、豺狼、虎豹,虫之最毒者也,然天既生之,我何得而杀之?若必欲尽杀,天地又何必生?亦惟驱之使远,避之使不相害而已.蜘蛛结网,于人何罪,或谓其夜间咒月,令人墙倾壁倒,遂击杀无遗.此等说话,出于何经何典,而遂以此残物之命,可乎哉?可乎哉?我不在家,儿子便是你管束.要须长其忠厚之情,驱其残忍之性,不得以为犹子〔犹子:侄子.〕而姑〔姑:姑息.〕纵惜也.家人〔家人:指郑家的仆人.〕儿女,总是天地间一般人,当一般爱惜,不可使吾儿凌虐他.凡鱼飧〔飧(sūn):熟食品.〕果饼,宜均分散给,大家欢嬉跳跃.若吾儿坐食好物,令家人子远立而望,不得一沾唇齿;其父母见而怜之,无可如何,呼之使去,岂非割心剜肉乎!夫读书中举中进士做官,此是小事,第一要明理做个好人.可将此书读与郭嫂、饶嫂听,使二妇人知爱子之道在此不在彼也.
1、文中充分体现作者博爱、平等思想的事例有?
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2、作者提出“第一要明理作个好人”,这反映了怎样的教育观?

初二语文~~~急啊!(潍县署中与舍弟墨第二书)余五十二岁始得一子,岂有不爱之理!然爱之必以其道,虽嬉戏玩耍,务令忠厚悱恻,毋为刻急〔刻急:苛刻严峻.〕也.平生最不喜笼中养鸟,我图娱悦,彼
1(1)作者认为我们应该善待每一种动物,即使是一蚊一虫也一样
(2)作者要让儿子在成为一个好人的前提下再去做官读书,让儿子与仆人的儿子之间不存在太大差别.
2 举例充分说明作者不仅注重对孩子成绩的培养,同时也更注重对孩子的道德培养,这是对孩子的一种深入教育,十分科学,有道理.

1.
(1)有好吃的与大家分享
(2)不应该伤害任何小动物
2.作者认为德育教育是教育子女中最重要的
希望可以帮助到你!!!!