家乡的土地时遭到了保护还是遭到了破坏?保护:破坏:急

家乡的土地时遭到了保护还是遭到了破坏?保护:破坏:急 是写家乡的土地、身边的资源,是收到了保护还是遭到破坏,发现和感受. 怎样写家乡的土地和身边的资源,它们是得到了保护还是遭到了破坏 是写家乡的土地、身边的资源,是收到了保护还是遭到破坏,发现和感受. 六年级人教版语文第15课选做题150字左右家乡的土地、资源得到了保护还是遭到了破坏. 家乡的环境是遭到了破坏还是得到了保护,写一写发现和感受 读了这篇课文,我们很自然的想到了家乡的土地、身边的资源,它们是得到了保护还是遭到了破坏? 读了这篇课文,我们很自然地想到了家乡的土地,身边的资源,它们是得到了保护还还是遭到了破坏? 我们很自然地想到了家乡的土地、身边的资源,他们我得到了保护还是遭到了破坏?写一写自己的发现和感受 家乡的土地、资源得到了保护还是遭到了破坏?400~350语文六年级上册十五课选做题400~350 字,急现在就要 家乡的土地,身边的资源,学校的环境,它们是得到了保护还是遭到了破坏?就这个问题,写写自己的感受.家乡的土地,身边的资源,学校的环境,它们是得到了保护还是遭到了破坏?就这个问题,（是 身边的资源时受到了保护还是遭到了破坏 这片土地是神圣的 读了这篇课文,我们很自然地想到了家乡的土地、身边的资源,它们是得到了保护还是遭到了破坏?就这这个问题,写一写自己的发现和感受. 读了 这片土地是神圣的 这篇课文,我们很自然地想到了家乡的土地、身边的资源,它们是得到了保护还是遭到了破坏?就这个问题,写一写自己的发现和感受. 读了《这片土地是神圣的》我们很自然地想到了家乡的土地,身边的资源,它们是得到了保护还是遭到了破坏?就这个问题,写一写自己的发现发感受.（100字） 读了《这片土地是神圣的》我们很自然地想到了家乡的土地,身边的资源,它们是得到了保护还是遭到了破坏?是襄阳哦 详情为;读了这篇课文,我们很自然地想到了家乡的土地.身边的资源,他们是得到了保护还是遭到了破坏?就这个问我的家乡在龙岩 读了这片土地是神圣的这篇课文我们很自然的想到家乡的土地身边的资源他们是得到了保护还是遭到了破坏