一道逻辑问题在1至30中任取2个数(可以是相同的数)甲知道它们的和,乙知道它们的积,问甲是那两个数,乙说完后甲说我知道是哪两个数了,问:是那两个数?请标注完整过程我会加分

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/26 21:00:03
一道逻辑问题在1至30中任取2个数(可以是相同的数)甲知道它们的和,乙知道它们的积,问甲是那两个数,乙说完后甲说我知道是哪两个数了,问:是那两个数?请标注完整过程我会加分

一道逻辑问题在1至30中任取2个数(可以是相同的数)甲知道它们的和,乙知道它们的积,问甲是那两个数,乙说完后甲说我知道是哪两个数了,问:是那两个数?请标注完整过程我会加分
一道逻辑问题
在1至30中任取2个数(可以是相同的数)甲知道它们的和,乙知道它们的积,问甲是那两个数,乙说完后甲说我知道是哪两个数了,问:是那两个数?
请标注完整过程我会加分

一道逻辑问题在1至30中任取2个数(可以是相同的数)甲知道它们的和,乙知道它们的积,问甲是那两个数,乙说完后甲说我知道是哪两个数了,问:是那两个数?请标注完整过程我会加分
设一个数为x,另一个为y
已知x+y=a
xy=b
求x,y
x^2+2xy+y^2=a^2
2xy=2b
x^2+y^2=a^2-2b
(x-y)^2=a^2-4b
x-y=根号a^2-4b
所以是1,1或2,2或1,2
不好意思哈,那时没时间写下去了,对LZ的深深探究表示崇高的敬意
看mhncyt的回答还蛮有道理的
不过后面的回答就不理解了
我继续补充我上次的回答

x-y=根号a^2-4b
x+y=a
可得x=y=【a±根号(a^2-4b)】/2
这里要引用mhncyt的一句话了,从乙的话可知积一定不是质数,因为要是质数的话很容易推出来是1和那个数.
而注意.a^2-4b必须大于0
所以a^2大于4b(b是乘积啊!)
这在1到30里面是不多见的
综上所述,当x或y>2时,a就不可能大于4b
所以,x=y=2【上次翻了个错误请见谅,我忘记积不是质数了.】

4和4

2,2
从乙的话可知积一定不是质数,因为要是质数的话很容易推出来是1和那个数。
从第三句话可以得出当甲排除了1和某个质数之后就知道答案了,(某个质数指的是和-1),以甲得到的两数之和最多可以被分为两种加法,即(1+某个质数)或者 另两个数
综上所述甲得到的数是4,乙得到的积也是4
所以两个数是2,2...

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2,2
从乙的话可知积一定不是质数,因为要是质数的话很容易推出来是1和那个数。
从第三句话可以得出当甲排除了1和某个质数之后就知道答案了,(某个质数指的是和-1),以甲得到的两数之和最多可以被分为两种加法,即(1+某个质数)或者 另两个数
综上所述甲得到的数是4,乙得到的积也是4
所以两个数是2,2

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一道逻辑问题在1至30中任取2个数(可以是相同的数)甲知道它们的和,乙知道它们的积,问甲是那两个数,乙说完后甲说我知道是哪两个数了,问:是那两个数?请标注完整过程我会加分 离散数学一阶逻辑证明问题1、有些人喜欢所有的花2、任何金属都可以溶解在某种液体中这2个命题要怎样符号化? 仍然是一道初一的数学题,仍然十万火急...貌似提过很过类似的问题勒.在1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12.这12个数中,你可以任意添加正负号,然后求和,使这12个数的和为零. 数学逻辑用语问题?数学逻辑用语2 数学32逻辑02一道题2 逻辑表达式结合逗号表达式1在一串数种找一个数,用for的空体循环 在哪可以看到《逻辑哲学论》. RS485串口的问题,怎么判断逻辑0和逻辑1?在百科看到这句话,无法理解“逻辑“1”以两线间的电压差为+(2~6)V表示;逻辑“0”以两线间的电压差为-(2~6)V表示”如果T-/A和T+/B两跟线,是T-/A和T+/B的电 感觉电灯剑客老师,逻辑方面很好,所以想再麻烦您帮我看2个逻辑问题,数学一直在用逻辑,但总是偏重计算,而不去讨论逻辑问题,或对逻辑问题总是一笔带过;一、举个例子说明我的问题:如果 请教一道公务员考试逻辑判断题滨海市政府决定上马一项园林绿化工程,政府有关部门在调研论证的基础上,就特色树种的选择问题形成如下几项决定:  (1)樟树、柳树至少选择一样; 一道关于抽屉原理的问题在100个连续自然数1,2,…,100中,任取51个数,求证:这51个数中一定有两个数,其中一个是另一个的倍数.如果证明是这样 “100个数中只有50个奇数,所以质数的个数一定小 27分之1 27分之2 9分之1 下个数是什么 什么逻辑算的? 一道逻辑题求助 求一道图形逻辑 求一道图形逻辑 一道物理考试题的逻辑问题在今年的国庆大阅兵中,空军各式先进战机尽显风采.如图是我国自行研制的第三代战斗机“歼-10”在空中加油的情景,以下列的哪个物体为参照物,可以认为加油机 异步串行通信的问题按照异步串行通信的协议,没有数据时发出逻辑1,有数据了发个逻辑0表示起始位,之后是数据位数据结束了发个1个或者2个逻辑1表示停止.这里起始位很好理解,可是在数据发 一道关于充分必要的逻辑问题某个命题与自然数n有关,当n=k(k属于非零自然数),该命题成立,可以推出n=k+1时,该命题也成立;那么当n=?时该命题不成立,可以推出n=5时该命题也不成立.我想问下