急求小学正负数的表示法：电梯从1层升到3层,又从3层上升到10层,然后从10层下降了6层,再从6层下降到地下1层,最后上升到1层,请问：按顺序移动层数,怎么写出,一共是移动了五次,是不是可以这

急求小学正负数的表示法：电梯从1层升到3层,又从3层上升到10层,然后从10层下降了6层,再从6层下降到地下1层,最后上升到1层,请问：按顺序移动层数,怎么写出,一共是移动了五次,是不是可以这 求正负数的意义,急 求用数轴表示正负数的练习题 求正负数的定义 如何表示正负数 负3表示什么意思?正2呢?是正负数里面的 某大楼共5层,4个人从第一层上电梯,假设每个人都等可能地在每一层下电梯,并且他们下电梯与否相互独立,又知电梯只在每人下时才停止(1)求乘客在第I层下电梯的概率（I=2,3,4,5）（2）求电梯 生活中哪些地方用过正负数要10组 如:电梯有-1 +1 数学题,关于负数1、一栋大楼,地面以上有30层,地面下面有5层,如果地面以上的楼层记为正数,大楼的层高是3米. （1）—3层表示什么意思? （2）从+1层坐电梯到+20层,上升了多少米? （3）从+1 正负数的读写法 小学四年级正负数在生活中的实际应用 急,关于正负数①数轴上有一点A,把点A向右移动3个单位到点B,把点A向左移动1个单位到颠C,求点B和点C间的距离；②若点A表示的数为—1,求点B和点C所表示的数,【并在数轴上把点A,B,C表示出来.】 某商场一号电梯从1层出发后,可以在2、3、4层停靠.已知该电梯在1层载4个乘客,假设每个乘客在234层下电梯是等可能的.i求4位乘客中至少有1名乘客在第二层下电梯的概率.ii求在第四层下电梯人 一道运动学力学物理题高为H的电梯正以加速度a竖直向上作匀加速运动,忽电梯顶部一螺钉脱落,求螺钉从脱落到落至电梯底所用时间（重力加速度为g) 某大厦的一部电梯从底层出发后只能在第18,19,20层停靠,若该电梯在底层有5位乘客,且每位乘客在这三层的每一层下电梯的概率为1/3,用X表示5位乘客在第20曾下电梯的人数,则随机变量X的期望是? 某大厦的一部电梯从底层出发后只能在第18、19、20层可以停靠．若该电梯在底层载有5位乘客,下接：且每位乘客在这三层的每一层下电梯的概率均为1/3,∈表示这5位乘客在第20层下电梯的人数 描述具有（）意义的量,用正,负数表示? 我们用正负数来表示( )的量