作业帮问几个关于【核舟记】的练习题 帮个忙,实在不会了.1、“能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态.”分别从（ ）（ ）（ ）和高超的手艺四个方面来验证
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 21:25:10
问几个关于【核舟记】的练习题 帮个忙,实在不会了.1、“能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态.”分别从（ ）（ ）（ ）和高超的手艺四个方面来验证
问几个关于【核舟记】的练习题
帮个忙,实在不会了.
1、“能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态.”分别从（ ）（ ）（ ）和高超的手艺四个方面来验证：奇巧”一字.
2.描写左窗上的十六个字,其目的是什么?
3.作者为何先要提到苏轼?
4.介绍苏、黄二人时,文中用（ ）、（ )、( )/( ）、（ ）等动词,刻画了苏东坡、鲁直的动作和神态,突出了他们（ ）和（ ）描绘了他们互相切磋、谈论的情景.
5.从核舟的构思、雕刻的技艺方面表现了核舟的————————.
6.“而计其长曾不盈寸”与前文的————————（原文）相呼应,说明核舟体积小,又与——————之多相对照：“修狭”说明了——————,与前文的———（原文
相呼应.“灵怪”一词与前文的———————（原文）相呼应,突出了坐着的赞叹之意.
不会全答没关系,答几道也成,会答得都答了吧^ ^
问几个关于【核舟记】的练习题 帮个忙,实在不会了.1、“能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态.”分别从（ ）（ ）（ ）和高超的手艺四个方面来验证
1、“能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态.”分别从（原材料的细小）、（表现题材的广泛）、（艺术构思的巧妙）和高超的手艺四个方面来验证：奇巧”一字.
2、.暗示主人公此刻正游于赤壁之下
3、核舟记的主题便是苏轼泛舟赤壁
4、介绍苏、黄二人时,文中用（阅）、（抚 )、( 执）、（指）、（语）等动词,刻画了苏东坡、鲁直的动作和神态,突出了他们（关系的亲密）和（神情的专注）描绘了他们互相切磋、谈论的情景.
5.从核舟的构思、雕刻的技艺方面表现了核舟的___工艺之精巧__.
6.“而计其长曾不盈寸”与前文的——径寸之木—（原文）相呼应,说明核舟体积小,又与—雕刻的数量—之多相对照：“修狭”说明了—核舟的细小—,与前文的__舟首尾长约八分有奇,高可二黍许__相呼应.“灵怪”一词与前文的____奇巧__（原文）相呼应,突出了坐着的赞叹之意.