雪地贺卡一文中李小屹该如何在给雪人写信

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 23:07:03
雪地贺卡一文中李小屹该如何在给雪人写信

雪地贺卡一文中李小屹该如何在给雪人写信
雪地贺卡一文中李小屹该如何在给雪人写信

雪地贺卡一文中李小屹该如何在给雪人写信
在我心灵深处,往事就像天上的繁星,数也数不清.其间,有一颗最亮的星星,它是那么美丽,耀眼,让我永远也忘不了.
事情起源于上个星期五的体育课.上课时,老师宣布:“这节课我们进行推铁环过关考试.”我一听,头都大了起来,心想:“啊!真惨!怎么偏偏考我不拿手的项目呢?”我忐忑不安地做完了准备活动.老师规定了线路,宣布了规则之后,就说:“如果谁认为自己可以了,就来试试.”一些勇敢的同学上前试去了,而我却一直站在那里,看着个别同学过关后的喜悦表情,胆怯的我一直不敢上前去试,怕别人笑话我,就这样熬过了一节课.
第二节课,少数过关的同学去玩了,而大部分同学仍旧没有过关,老师让我们接着练习.我心想:反正“横竖都是一死”,去试试吧!我在一次次的失败下,终于被打倒了.我赌气将铁环仍在地上,正准备走时,李舒航走了过来,看到我这样,说:“别生气了!让我来教你吧!”我高兴地点点头,想:这回可好了!有高手指点,一定会成功!他马上手把手地教给我姿式,他又告诉我推的窍门,拐弯的方法之后,就让我再试一试.我一推,果然容易多了,可惜到了该拐弯的地方没有拐过去,一连几次都是这样.李舒航看到了我的弱点——拐弯,便示范了一次给我看,又说了一遍拐弯时手该怎么动.我又试了试,发现拐弯时操作灵活多了,李舒航也夸我:“太棒了!”我的信心倍增.难忘的事
在五年级下的学习生活中,有一件使我非常难过的事.每当想起真件事时,我都非常伤心.至今,我还记得:
在开学不久,老师给我安排和任思静一桌.以前,我和她相处很好,后来不怎么玩,关系也就疏远了.这次和她同桌,关系也好不起来,后来谁也不理谁,就像仇人一样.
有一天,老师发卷考数学三单元,我很喜欢第三单元,刚发下来,我就“刷刷”答了起来.这时,老师说:“同学们把书包或本子立在书桌中间.”而这时,我正在答一个较难的题,同桌任思静便催我:“快点,上次我立了,该你了!”呸呸,我心里想着,你就会抵赖,上次谁立的谁清楚.但我不想和她叫真,就说:“马上,算完这道题的.”“快点.”她的催促使我心烦意乱,“马上,马上,你别着急呀!”出人意料的事发生了,她把我的钢笔夺去了,把我的右手死死抱住,不让我写,我前座的好朋友马思摇看见了,很同情我,递给我了一只钢笔.就这样,我就拿左手写字,字写得歪歪扭扭.她不断挠我的胳膊,我痛的快流出了眼泪.这是,老师开会回来了,她才住手.我看看我的胳膊,简直通红一片.
“铃铃!”下课了,而她却扑在桌子上哭了起来,我更是气恼,哭的人应该是我吧,我心里非常难过,我不希望,这种事在发生!

雪地贺卡一文中李小屹该如何在给雪人写信 怎样给雪地贺卡中的雪人写1段话 《雪地贺卡》雪人的什么下? 给雪人一张贺卡作文 在《雪地的贺卡》中作者为什么要以“雪人”的名义给孩子寄贺卡?你认为作者对不对为什么 雪地贺卡阅读答案推测李小屹在雪人前站着的心理活动,并用具体语句描述出来 《雪地贺卡》中:“我有点嫉妒雪人,能收到李小屹这么恳挚的关爱.”你怎样理解作者对李小屹的“嫉妒”?《雪地贺卡》中:“李小屹是个相信神话的孩子,多么幸福,我也有过这样的年月.” 雪地贺卡中的两个问题作者为什么要以雪人的名义给李小屹寄贺卡?他说;“我不知道这样做对不对”你认为作者做的对不对? 雪地贺卡原文 《雪地贺卡》 选自 寒冷的冬天来到了,一夜大雪过后,清晨阳光灿烂,小明在厚厚的雪地上用雪堆成了一个大大的雪人,他用煤块做成雪人的眼睛,用胡萝卜做成了雪人的鼻子,给雪人披上了黄色的围巾……下午,小明 雪地贺卡 如果作者再次回复李小屹的贺卡,会怎么写? 雪地贺卡中如果我再次回复李小屹的贺卡,要则么写 今天气温太低,冷得如不要雪人,雪地那些,是夸张 雪地贺卡的阅读答案 从百草园到三味书屋的第九段和雪地贺卡的第一段,各在文中起什么作用 雪地贺卡 如果让你来回复李小屹的贺卡,你会怎么写呢鲍尔吉 原野写的额, 如果作者再次回复李小屹的贺卡,会怎么写呢?联系全文,请你代作者写一张贺卡.PS:选自《雪地贺卡》(鲍尔吉·原野)