题目是这样的 一个直角三角形的三条边分别是3m、4m、5m这个三角形的面积是( )我不知道该以哪个为底、哪个为高

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 00:25:38
题目是这样的 一个直角三角形的三条边分别是3m、4m、5m这个三角形的面积是( )我不知道该以哪个为底、哪个为高

题目是这样的 一个直角三角形的三条边分别是3m、4m、5m这个三角形的面积是( )我不知道该以哪个为底、哪个为高
题目是这样的
一个直角三角形的三条边分别是3m、4m、5m这个三角形的面积是( )
我不知道该以哪个为底、哪个为高

题目是这样的 一个直角三角形的三条边分别是3m、4m、5m这个三角形的面积是( )我不知道该以哪个为底、哪个为高
根据勾股定理得 直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边得平方 即:3*3+4*4=5*5 得9+16=25即5*5 所以3和4为直角边 即低和高 三角形的面积等于低*高/2 既3*4/2=6

勾股定理得3m 4m 为直角边5m为斜边
所以面积为3m*4m*1/2=6m平方

以两条直角边为底和高
面积=3x4/2=6

两个短的是两条直角边(因为斜边最长)
所以3和4都是高,3做底的时候,4是高,4做底的时候,3是高

3*4/2....
这是一个很平常的勾股定理的东西吗~~~小学还没教很正常的~~
现在的课改啊~~
哪个定律很好用的
勾股定理逆定理,得三角形为直角三角形,所以3*4/2=6

等等,看题目是不是应该有图啊,在图上应该有标明哪边是3M还是4M,你再仔细找找?(随便撕书不好)

这是一个直角三角形
面积为6

古人说过“勾3股4玄5”
是个直角三角形 3 4 为直角边 5为斜边
3*4*(1/2)=6面积是6

把这个三角形画在方格纸上可以看出是直角三角形把3看成是底看成是高就可求出来了
或直接查格数目就可算出三角形的面积

画一下你就知道了
应为3*4/2=6

我也六年级,奥数学的
勾股定理:勾3股4弦5
弦是斜边,3和4是直角边。
3*4/2=6

利用六年级的方法:
最长的边一定是5M 因为他是斜着的并且用3M或4M都不合适
剩下的高和底 就没必要了因为是3M或4M都一样 所以就====
3乘4除以2等于6(平方米)

这个是直角三角形嘛,所以你应该取直角上的两条线为底或高,就是直角上的两条线乘起来在除以2。

初三射影定理知识:一个几何题目是这样的,直角三角形ABC,角A=90,AD垂直于BC,以直角边AB.AC分别做等边三角形ABE,ACF,连接DE,DF.求证DE垂直DF 题目是这样的:一个直角三角形的三条边长分别是3,4,5cm,这三条边画的三个正方形的面积有什么关系. 题目是这样的: 题目是这样的: 一个直角三角形的三条边分别长10cm、8cm、6cm,他的面积是 一个直角三角形的三边分别为m^2+1,2m,m^2-1,则此三角形是什么形状的三角形 请说明理由.这是卷子上的问题,貌似有问题,题目已经告诉是直角三角形了 一个直角三角形的周长是24分米,三条边的长的比是5:4:3这个直角三角形的两条直角边分别长()厘米和()厘米? 题目是这样的若直角三角形的斜边长为1,则其内切圆半径的最大值为? 有些题目上直接写解直角三角形,这样的题目怎么做?好的有奖,~急~ 一个直角三角形的三条边分别为6厘米,8厘米10厘米它的面积是( )平方厘米? 一个直角三角形的三条边分别长12.5cm 7.5cm 10cm 这个直接三角形的面积是? 直角三角形有一个角是15°,这样的三角形三边存在什么样的关系? 一个直角三角形,一个锐角是56度,它的另一个锐角是?度是四年级的题目 在一个直角三角形中,两个角的度数比是2:7,最小的比是( 或( 题目就是这样的,意思是在一个直角三角形中,两个角的度数比是2:7,最小的一个角是多少度?或是多少度? 题目是这样的 一个直角三角形的三条边分别是3m、4m、5m这个三角形的面积是( )我不知道该以哪个为底、哪个为高 读书报的题目是一个成语像书海扬帆这样的题目急哪~ 一个直角三角形的两个锐角的差是20,这两个锐角分别是多少 一个直角三角形的三条边分别长50厘米,40厘米,30厘米,那么这个直角三角形斜边上的高是多少?