行道树 --下列对课文内容理解有误的一项是( )下列对课文内容理解有误的一项是( )A、《行道树》末句说:“我们是一列忧愁而又快乐的树.”行道树忧愁的是自己“立在城市的飞尘里”,“一身

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 02:45:47
行道树 --下列对课文内容理解有误的一项是( )下列对课文内容理解有误的一项是( )A、《行道树》末句说:“我们是一列忧愁而又快乐的树.”行道树忧愁的是自己“立在城市的飞尘里”,“一身

行道树 --下列对课文内容理解有误的一项是( )下列对课文内容理解有误的一项是( )A、《行道树》末句说:“我们是一列忧愁而又快乐的树.”行道树忧愁的是自己“立在城市的飞尘里”,“一身
行道树 --下列对课文内容理解有误的一项是( )
下列对课文内容理解有误的一项是( )
A、《行道树》末句说:“我们是一列忧愁而又快乐的树.”行道树忧愁的是自己“立在城市的飞尘里”,“一身抖不落的烟尘”;快乐的是可以为城市“制造清新”.
B、行道树的形象就是无私奉献者的形象.作者借行道树的自白,抒写奉献者的襟怀,赞美奉献者的崇高精神.
C、标题命作“第一次真好”,好在奇妙,好在新鲜而刺激,好在回味无穷.
D、作者说“生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩”,这就是说,要不断开拓新的生活领域.作者所说的第一次,都是有益身心的第一次.

行道树 --下列对课文内容理解有误的一项是( )下列对课文内容理解有误的一项是( )A、《行道树》末句说:“我们是一列忧愁而又快乐的树.”行道树忧愁的是自己“立在城市的飞尘里”,“一身
A因为行道树的忧伤不是因为自己,而是因为人们不能呼吸到新鲜空气

行道树 --下列对课文内容理解有误的一项是( )下列对课文内容理解有误的一项是( )A、《行道树》末句说:“我们是一列忧愁而又快乐的树.”行道树忧愁的是自己“立在城市的飞尘里”,“一身 下列对观沧海理解有误的一项是() 下列对课文内容和标题分析有误的一项是( ) A.以“论读书”为题,准确地概括了论题.下列对课文内容和标题分析有误的一项是( )A.以“论读书”为题,准确地概括了论题.B.如果用”论求知 下列对课文内容理解有误的一项是( ) A.《社戏》一文主要写“我”少年时代在农村看戏的愉快生活,展现了农村淳朴的风俗人情,特别是农家子弟诚挚的情谊、美好的心灵、活泼的天性,洋溢着 语文这里面哪里错了,怎么改?5、下列对课文内容理解有误的一项是( ) A、《日出》(节选)中的戏剧冲突是围绕着小职员黄省三和银行襄理李石清展开的,文章表达了控诉“损不足以奉有余 下列文学常识有误的一项是 浮冰上的搏斗 下面对本文理解有误的一项是 下列各项关于《黄河颂》内容的理解有误的一项是( ) A、《黄河颂》在体裁上是一首颂下列各项关于《黄河颂》内容的理解有误的一项是( )A、《黄河颂》在体裁上是一首颂诗,着眼于“ 下列关于文学常识的说法有误的一项是. 下列文学常识表述有误的一项是( ). 下列加点词语解释有误的一项是 下列对文学名著表述有误的一项是 [ ]下列对文学名著表述有误的一项是 [ ]A.《三国演义》中诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例是“赤壁之战”,诸葛亮“挥泪斩马谡”的原 下列对课文内容分析不正确的是 8.下列对文章的理解,不正确的一项是 对下列古诗理解不正确的一项是( ) 下列语句中成语使用有误的一项() 求30个,悬赏30分.注意是有误的一项,有误! 下列各项关于《黄河颂》内容的理解有误的一项是( )下列各项关于《黄河颂》内容的理解有误的一项是( )A、《黄河颂》在体裁上是一首颂诗,着眼于“歌颂”.B、“望黄河滚滚”的“望 下列词语书写有误的一项是( ) (3分)下列词语书写有误的一项是( ) (3分) A. 烂熳 馈赠 藏污纳垢 颔首低眉 B. 藉贯 咫尺