走遍天下书为侣中作者认为反复读一本书没有关系课文中哪些句子可以证明真不知道楼下的是怎么回答问题的、请在你回答问题前、看一下楼下那一头头蠢驴!

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 08:43:57
走遍天下书为侣中作者认为反复读一本书没有关系课文中哪些句子可以证明真不知道楼下的是怎么回答问题的、请在你回答问题前、看一下楼下那一头头蠢驴!

走遍天下书为侣中作者认为反复读一本书没有关系课文中哪些句子可以证明真不知道楼下的是怎么回答问题的、请在你回答问题前、看一下楼下那一头头蠢驴!
走遍天下书为侣中作者认为反复读一本书没有关系课文中哪些句子可以证明
真不知道楼下的是怎么回答问题的、请在你回答问题前、看一下楼下那一头头蠢驴!

走遍天下书为侣中作者认为反复读一本书没有关系课文中哪些句子可以证明真不知道楼下的是怎么回答问题的、请在你回答问题前、看一下楼下那一头头蠢驴!
你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?你喜爱的书就像你的朋友,就像你的家.

你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?你喜爱的书就像你的朋友,就像你的家。

这有什么关系呢?你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。

“这一趟下来,你可以读上一百遍,最终你能背诵下来。”“是的,我愿意读上一百遍,我愿意读到能背诵的程度。”这一严重违背人的心理规律的话,在课文中竟然连续出现了两次。我不明白,这是因为教材编写者们连起码的心理学常识都不懂,还是他们在故意地误导孩子?其实,稍有心理学知识的人都知道,一个人如果用心(或者有意背诵)地去读一篇文章,要背诵它下来还用一百遍?如果不用心(或者敷衍了事地)去读,就算读上一千遍,他也...

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“这一趟下来,你可以读上一百遍,最终你能背诵下来。”“是的,我愿意读上一百遍,我愿意读到能背诵的程度。”这一严重违背人的心理规律的话,在课文中竟然连续出现了两次。我不明白,这是因为教材编写者们连起码的心理学常识都不懂,还是他们在故意地误导孩子?其实,稍有心理学知识的人都知道,一个人如果用心(或者有意背诵)地去读一篇文章,要背诵它下来还用一百遍?如果不用心(或者敷衍了事地)去读,就算读上一千遍,他也不见得能够背诵。姑且不论这一点,在语文教学中,我们要教给学生什么?我认为,起码应教给学生基本的学习方法与技巧,这种“皓首穷一经”的学习方法值得我们提倡,值得学生学习吗?
2.“你喜欢的书就像一个朋友”——我喜欢的书很多啊,我喜欢《史记》《资治通鉴》,喜欢《大学》《论语》,也喜欢《全唐诗》《全宋词》;我喜欢《圣经》《古兰经》,喜欢《黄帝内经》《云笈七笺》,也喜欢《资本论》《毛泽东选集》;我喜欢《荷马史诗》《失乐园》,喜欢《唐璜》《普希金诗选》,也喜欢《静静的顿河》《老人与海》……他们都是我的朋友,但无论怎么看,他们都不像一个人啊?!他们有的热情奔放,有的低婉深沉;他们有的像高山,让我仰观而感其雄伟,他们有的像大海,让我俯视而叹其渊博……桃红梨白,环肥燕瘦,他们怎么会是一个人呢!看了课文最后一段中的一句话:“一本你喜欢的书就是一位朋友,”我才恍然大悟,人家不是说咱喜欢的所有书是一个朋友,而是说一本是一个。人家教材编写者又犯了一个严重的逻辑性错误——以面代点,以点概全,就跟他们认为“某个中国人是汉奸”与“中国人是汉奸”一个意思一样。哈哈,可以理解,可以理解!自己的孩子又不读这样的文章,坑也是坑别人的孩子!孩子们学了几年语文,连起码的语言逻辑都不懂,活该,活该!谁让你花钱买我的书来!贫困山区的孩子连学费都交不起?那更活该,谁叫你没钱也上学来!
3.“你已经见过朋友一百次了,可第一百零一次再见面时,你还会说:‘真想不到你还懂这个!’”这是什么意思?天知道!好歹我不会这样说,要不然,我的朋友要么会给我两巴掌,要么就把我送到精神病医院去了。当然,这种情况一般不会时时发生的,因为一个“还”字就说明我的莫名其妙已经不止一次了。精神病人杀人都可以免刑,何况只是说了一句话莫名其妙的话!
4.“你总能从一本书里发祥现新东西,不管你看多少遍。”在成人看来,这句话没什么错误,但对小学五年级的学生来说,这样的倒装句合适吗?我没请教过心理学家、教育家和语言学家,所以,我不知道!
5.“然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片段,并问自己为什么喜欢它们。”我不知道他在欣赏哪些片段,是原书里的一些片段,还是他自己续编的?
6.“我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。”还是一样,哪些部分?原文的,还是自己续编的?要是续编的且忽略了一些东西,那可乖乖不得了,您那,就抓紧编吧,别到时候丢人现眼!
7.“一本你喜欢的书.......,也是一处你随时想去就去的故地。”那可真是天大的美事!既然随时想去就去,你林海音又何必胆战心惊地去“窃”书呢?!
怎么说的比课文还多了那么多阿,真是有辱斯文!不过有句话儿还是要交待的。也许有人会说,这是篇译文改写的,何必那么认真?我说,不!第一,这是给小学生看的、学的,一点都马虎不得!第二,最近看了《咬文嚼字》主编郑铭鉴先生的一篇文章,他说:“翻译讲究信、达、雅,‘信’是第一位的。”一篇短文中竟出现了这么多的错误,又雅在哪里,信在何处!第三,把这样错误百出的文章当范文,让“年幼无知”的孩子们去学习、去模仿,千百万家长们是要骂祖宗的!

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如果你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个百音盒,还是一只口琴……
似乎很难作出选择。

答者: 气寒东北gg垃圾一个

走遍天下书为侣 1.作者为什么要反复读一本书? 走遍天下书为侣作者愿意反复读一本书的主要原因是什么 走遍天下书为侣中作者认为反复读一本书没有关系课文中哪些句子可以证明真不知道楼下的是怎么回答问题的、请在你回答问题前、看一下楼下那一头头蠢驴! 《走遍天下书为侣》一文中作者选择一本书陪伴自己的理由 走遍天下书为侣的问题你反复读过一本书或者一篇文章吗?如果读过,你有什么感受?如果没有读过,读了这段话,你有什么想法所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书.首先我会思考, 走遍天下书为侣中作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么 走遍天下书为侣中作者选择自己一本书陪伴自己旅行的理由是什么? 《走遍天下书为侣》中,作者是怎样读一本书的?用自己的话概括. 走遍天下书为侣,作者为什么会选择一本书陪伴自己的原因, 走遍天下书为侣作者选择一本书陪伴自己的理由是什么 走遍天下书为侣的作者 走遍天下书为侣课后练习说说作者要一本书陪伴自己旅行的理由是什么? 《走遍天下书为侣》默读课文,说说作者选择一本书陪伴自己旅游的理由是什么? 走遍天下书为侣中的作者一遍又一遍地读那本书地方法是什么 走遍天下书为侣作者一遍又一遍读那本书的方法是什么 《走遍天下书为侣》课文第7节:从哪些词中可以看出作者是在一遍又一遍的读那本书 《走遍天下书为侣》作者一遍一遍的读那本书给你什么启发 走遍天下书为侣作者一边又一遍地读那本书的方法是什么