2009年苏锡常镇四市高三教学情况调查（一）语文答案第一题是 龃龉 的那个

2009年苏锡常镇四市高三教学情况调查（一）语文答案第一题是 龃龉 的那个
2009年苏锡常镇四市高三教学情况调查（一）语文答案
第一题是 龃龉 的那个

2009年苏锡常镇四市高三教学情况调查（一）语文答案第一题是 龃龉 的那个
2009年苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查(一)语文参考答案及评分建议
1．C(3分)(A项,jǔ/jǔ、duì／tuì、hé／gāi；B项,jù/quān、zǐ／shēn、shuò／shuò；C项,shé／zhé、qiàn／xiān、shù／shuò；D项,tiáo／diào、bó／bó、chāi／chā)
2．A(3分)(B项,成分残缺,谓语动词“采取”缺宾语中心语‘‘措施”.C项,主语“我 国研制出具有自主知识产权的SWDC系列数字航空摄影仪’’和宾语“技术手段,搭配不 当.D项,结构混乱,“评判权不在……手中,而在……手中’’与“对……的评判,将不由……决定,而由……决定”两种句式杂糅.)
3．①当前对“什么是好的教育”存在认识上的偏差(或“误区’’)；②“好的教育,既具 有理想性义符合实际,公平有效.(第一层意思2分,第二层意思3分,共5分.)
4．从内容和语言表达两方面来判分.内容2分,新颖,合理,有启发性.如果歪解成语则不给分.语言表达2分,准确流畅,有一定的表现力.
参考答案：
南辕北辙——谁都知道地球是圆的,更何况条条大路通罗马,只要有一流的马车夫,足够 的盘缠,既能最终到达目的地,又能观赏一路的风景,何乐而不为呢?
精卫填海——不要认为只要执着,就能做成一切事情.选错了目标,走错了方向,执著只 能让你离成功越来越远.
东施效颦——上天没有赐给我美丽的容颜,但我也有追求美的权利,寻找自己的美,让别 人去说吧1
5．D(3分)(会：会同)
6．D(3分)(②是傅伯成表里洞达、敢于直言的结果,⑤是表现傅伯成的勤政爱民,⑥是表现傅伯成的爱君忧国、敢于直言.)
7．B(3分)(错在“曾因上书指责吕祖俭的不当被贬”,原文的意思是：傅伯成认为吕祖俭不应当因为上书的事遭贬.)
8．(1)(傅伯成)每天和诸生你一言我一语地(或“你来我往地’’)论辩质疑,后来(诸生)成才的很多.(3分：“论质”、“往复”各1分,句意基本正确1分)
(2)有私下去拜见他的权臣和受皇帝宠幸的官员,(他)都严厉地拒绝他们.(4分：“权幸”、 “峻”各1分,能恰当调整第一句语序1分,句意基本正确1分)
(3)案件全部审理清楚,(傅伯成)请求(朝廷)宽免他们的死罪,施黥刑后发配到军队中. (“隶诸军”译为“到军队中做奴隶或仆役”也可)(3分：“狱具”、“贷’’各1分,句意
基本正确1分)
文言参考译文：
傅伯成,字景初.年少时跟从朱熹学习.被授予明州教授之职.因为年少,不喜欢以 老师自居,他每天和诸生你一言我一语地论辩质疑,后来诸生成才的很多.改任连江知县修筑了三百尺石堤,百姓蒙受其好处.
庆元初年,被征召任将作监,提升为太府寺丞.傅伯成认为吕祖俭不应该因为上书的 事遭贬.又对御史说,朱熹是大儒,不可以按伪学来看待.又说到朋党勾结的弊端,.是起 因于皇上喜好厌恶上的偏差.因此不合于朝廷,离京到漳州任职,把严格要求自己爱护百 姓作为为政的根本.推崇朱熹的遗志并遵照实行,创办惠民局,接济百姓的疾苦,用来革 除当地百姓相信鬼神的风俗.
调任工部侍郎.当时权臣正酝酿开拓边疆.伯成说：“天下之势,就好像乘船,(本朝) 中兴近八十年,从外面看来,船好像还坚固紧密,岁月久了以后,缝隙和漏洞渐渐多了, 即使只求得短时间的安全,还要担心倾覆颓败,竟然想侥幸图谋古人都难以做到的事,我 是没有听说过这样的事.”被提升为右司郎官,有私下去拜见他的权臣和受皇帝宠幸的官 员,他都严厉地拒绝他们.离京担任湖、广总领.朝廷官员议论准备接收叛逃来投降的金人,伯成说不应该轻易背弃约定,请求告诫将帅不要生事.
嘉定元年,被朝廷征召应对,当面对皇帝说：“以前在与金人交战上犯了错误,现在在议和上又出现了过失.金国的使者虽然回去了,但提的要求还很多.陛下没有使自己获利,全部依从对方.假如和议成功,还可以舒缓一时的危急；如果和议不成就是掏空国库来资助敌人,驱赶投降依附的入阻绝了后来的人,这不是好的对策.现在的策略虽然是以和为主,应该抓紧时间做好交战和防守的准备.”
任镇江知府.保全救活性命的饥民,埋葬饿死在野外的人,无法计算.制置司打算把 焦山防江军调往圈山石牌,伯成说：“使这里空虚去充实那里,利害相等.包港处于焦、圈之间,不如两地的军队交替防守那里.”圃山寨兵,平素和海盗有勾连,伯成查访获知他们的姓名,会同郡都试把他们逮捕并审问,没有一个逃跑的.案件全部审理清楚,傅伯成请求朝廷宽免他们的死罪,施黥刑后发配到军队中.
宝庆元年,加封为宝文阁学士.虽然极力以年老有病来推辞,但爱君忧国的念头一点也没有减弱.听说大理评事胡梦昱因议论时事遭贬,皱着眉头对亲近的人说：“以前吕祖俭遭贬谪,我是小臣,还曾犯上直言.如今蒙受朝廷的恩典,我虽然才不胜任但据此职位,如果不说一句话,那还有谁应当来说呢.”于是上疏抗言.
伯成纯朴敦实不胡乱说话,洞明世事的表象和内里,每当称赞他人的长处,超过称赞自己的孩子,谈到奸人误国,坏人残害正直之人,声色俱厉,毫不掩饰.
9．(1)写景的角度：从视觉、听觉、嗅觉的角度来写景；远近结合(由远而近)；仰看俯察. (3分)描写了夏末秋初雨后村舍周围的景色,既开阔深邃,又清幽淡雅,充满野趣.(3分)
(2)手拄藜杖缓步游赏的闲居者(或“隐逸者”、“贬谪者”)形象.(2分)表达了诗人超然俗务、悠闲自适的志趣,又流露出百无聊赖、得过且过的无可奈何之情.(2分)(意思对即可)
10．(1)以手抚膺坐长叹 (2)枫叶荻花秋瑟瑟 (3)佳木秀而繁阴／水落而石出者 (4)侣鱼虾而友麇鹿 (5)故国不堪回首月明中 (6)不扶而直／白沙在涅
(每个空格1分,共8分.错字、漏字均不得分.)
11．第③小节：主要运用了比喻(类比)的修辞手法.(1分)作者根据经济地位、‘生活状 况将乞讨者和城里人分别比喻(类比)成非洲大草原上的羚羊和周边不远处徘徊的狮子、猎豹,(2分)形象地刻画出乞讨者恐惧不安的心理,表现出贫富悬殊和情绪相悖的现实状况,含蓄地表达了作者对弱势群体的同情.(3分)
第⑥小节：主要运用了反衬(衬托)的表现手法.(1分)作者以美丽的花墙反衬垃圾桶旁拾荒的妇女,(2分)逼真地刻画了贫富悬殊的现实状况,含蓄地表达了作者对弱势群体的 同情,对社会现状的担忧.(3分)(如表现手法答为“细节描写”并作能恰当分析亦可)
12．(1)对伤害老人自尊(或“人格”)的愧疚之情；(“伤害老人自尊”1分,“愧疚之情”2 分)(2)对现代文明(或“城市文明”、“城市人”)拒绝建设者(或“民工)融入的愤怒之情.(“拒绝建设者融入”1分,“愤怒之情”2分；如答“不满”,给1分)
13．(l)有乞讨者、拾荒者和民工三类人.(1分)(2)乞讨者有时平和安详(1分),有时警觉、害怕,甚至是愤怒、憎恶的(1分).拾荒者面对镜头时有一点局促不安(1分).民面对镜头时大多是坦然的(1分).
14．关注、同情、帮助弱势群体将会：(1)沟通人与人之间的情感；(2)消除隔阂、歧视和对立；(3)促进社会和谐；(4)提升自身的心灵境界.(每点2分,答出三点得6分)
论述类文本：
15．c(3分)(“这加速了‘她’字流传”属无中生有,原文说因为刘半农的诗感人,加上赵元任为这首诗谱了曲,使得《教我如何不想她》这首诗广为流传.)
16．(1)惋惜、遗憾.(2分)(2)①高度肯定刘半农创造“她”的历史贡献,②点明刘半农创造“她”的时代背景,③增强论述的权威性.(答出_一点给1分,答出两点给2分,答出三点给4分)
17．①“她”的创造和使用是新文化运动提倡白话文的一个伟大的创意(或“是新文化运 动的产物”)；②“她”的创造和使用顺应了中外文化交流的需要；③“她”的出现体现了当时社会女性解放、男女平等的思潮.(每点2分,答出三点得6分)
实用类文本：
15．c(3分)(原文无此信息.三位科学家“在绿色荧光蛋白研究的道路上踏出了关键的 三步”,而且没有前面的基础,就没有后续研究进一步发展.)
16．下村修：发现绿色荧光蛋白并弄清了它发光的原冈；(2分)马丁·沙尔菲：造出能发出绿色荧光的大肠杆菌,证明单一的绿色荧光蛋白可以发光；(2分)钱永健：揭示了绿色荧光蛋白发光过程的机理,造出发光强度高、颜色不同的荧光蛋白.(2分)
17.荧光蛋白标记技术：把荧光蛋白的基因连接到其他蛋白质的基因上,使这些蛋白能够 发光,当它们在生物体中运作时就可以被检测到.(3分)意义：是一种重要的蛋白质指示工具,可以帮助人们了解蛋白质在活生物体中的运作情况,大大推进对生命的认识.(3分)
18．作文(参照江苏省高考作文评分建议)
19．所以龙蟠风逸之士／皆欲收名定价于君侯／愿君侯不以富贵而骄之／寒贱而忽之／则三千宾中有毛遂／使自得颖脱而出／即其人焉.(断对一处得1分,共6分)
20．周公吐哺(或“吐哺握发”)、龙蟠风逸、毛遂自荐(或“脱颖而出”).(写出一个得1 分,共2分)
①吐握：相传周公客人来访时,“一沐三握,一饭三吐哺.”意思是,洗一次澡,三次停下 来,握着散乱的头发出来接待客人：吃一次饭,三次吐出嘴里残留的饭,赶忙迎接客人.后米人们用“吐哺握发”来指殷勤待士的心情,“吐握”为其简称.②龙蟠凤逸：《三国志·杜袭传》：“龙蟠幽薮,待时凤翔.”龙潜伏在深渊之中,时机一到就像凤凰一样飞翔上天.③毛遂自荐、脱颖而出：《史记·平原君虞卿列传》记,秦围赵国首都邯郸,赵王命平原君赵胜求救于楚.平原君从门客中选二十人同行,只选到十九人,毛遂自荐,愿意同行,平原君说：“夫贤士之处世也,譬若锥之处囊中,其末立见.今先生处胜门下,三年于此矣,左右未有所称颂,胜未有所闻,是先生无所有也.”毛遂说：“臣乃今日请处囊中耳.使遂早得处囊中,乃颖(锥尖)脱而出,非特其末见而已.”于是平原君带他去楚国,果然显示其才能说服了楚王.
2l.希望得剑韩荆州的举荐.(2分,如答“表明自己有才干,愿为国效劳”给1分)
文言参考译文：
我听说天下谈士聚在一起议论道：“人生不用封为万户侯,只愿结识一下韩荆州.”怎么会使人敬仰爱慕竞到如此程度!岂不是因为您有周公那样的作风,躬行吐哺握发之事,故而使海内的豪杰俊士,都奔走而归于您的门下,士人一经您的接待延誉,便声名大增.所以屈而未伸的贤士,都想在您这儿获得美名奠定声望.希望您不因自己富贵而对他们傲慢,不因他们微贱而轻视他们,那么您众多的宾客中便会出现毛遂那样的奇才.假使我能有机会显露才干,我就是那样的人啊.
22．B c(B项,《药》中的夏瑜是一位革命者.c项,鸣凤爱上的是二少爷觉慧.)
23．(1)满朝文武面对董卓的专权和残暴抱头痛哭之际,曹操挺身而出,决定冒杀身灭族之祸刺杀董卓,表现他是非分明,有勇有谋；谋刺时不想被董卓在镜中发现,曹操在惶遽中谎说要献宝刀给董卓,并借试马之机逃之天天,表现他的机智和奸猾自私.(能联系情节概括性格,写出一点得3分,写出两点得5分)
(2)老渔夫桑地亚哥已经84天没有捕到鱼了,生计出了问题,渔民们开始嘲笑或同情他的霉运.(1分)但老人并不认输,在第85天出海捕鱼.这次他终于时米运转,一条大马林鱼上了钩.经过三天三夜的搏斗,老人终于杀死了这条大鱼,把它绑在船边上.(2分)但在返航途中遭到鲨鱼的围攻,老人虽然用尽各种办法打死了不少鲨鱼,可血腥味引来了一批又一批的鲨鱼.等到返回港口时,大鱼被咬得只剩下了一副骨架.(2分)
24．气候变暖导致农产品总产量下降；许多国家限制粮食山口；粮食库存减少；使用大量粮食制造乙醇燃料；粮食生产成本大幅提高.(每点1分,字数超过3个扣1分)
25．降低粮食生产成本；制订优惠政策,鼓励农民产粮；保证国家粮食库存量；加强科研,提高粮食产量；严禁(或“限制”)使用粮食制造乙醇燃料.(每点2分,共10分.其他观点,如能言之成理也应给分.)