人教版八年级语文《马说》课后第3题当今社会需要什么样的人才?怎样才能做到多出人才、人尽其才?

人教版八年级语文《马说》课后第3题当今社会需要什么样的人才?怎样才能做到多出人才、人尽其才?
人教版八年级语文《马说》课后第3题
当今社会需要什么样的人才?怎样才能做到多出人才、人尽其才?

人教版八年级语文《马说》课后第3题当今社会需要什么样的人才?怎样才能做到多出人才、人尽其才?
三、当今社会需要什么样的人才?怎样才能做到多出人才、人尽其才?这些话题是常谈常新的,请你联系现实谈谈自己的看法.
这是一道完全开放性的练习.意在引导学生联系当今的社会现实,用现代观念重新审视这篇作品的思想内容,以进一步加深对课文内容的理解.此题设计的几个问题,都是“常谈常新”的,学生只要说出自己的理解,谈出自己的看法即可,即使个别同学的观点有些偏激也不要紧,尽量让学生畅所欲言,相信通过不同观点的交锋,多数学生是能够明辨是非的.

我们还没学过，我大致的知道些，
无非需要些千里马这样的人才，只有让统治者之类的人物学会识才，才能做到多出人才、人尽其才 《千金买骨》就是最好的例子

三、当今社会需要什么样的人才？怎样才能做到多出人才、人尽其才？这些话题是常谈常新的，请你联系现实谈谈自己的看法。
当今社会需要全方位人才,我们自己应有毛遂自荐的精神,尽情发挥自己的才能,做一匹主动寻找伯乐的千里马. 现代社会，分工越来越细，所以需要的人才是专门人才，所谓的专家就是精通于某一方面的人。
培养人才，需要因材施教，但是现在的教育体制做不到这一方面，因此就需要个人自己自...

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三、当今社会需要什么样的人才？怎样才能做到多出人才、人尽其才？这些话题是常谈常新的，请你联系现实谈谈自己的看法。
当今社会需要全方位人才,我们自己应有毛遂自荐的精神,尽情发挥自己的才能,做一匹主动寻找伯乐的千里马. 现代社会，分工越来越细，所以需要的人才是专门人才，所谓的专家就是精通于某一方面的人。
培养人才，需要因材施教，但是现在的教育体制做不到这一方面，因此就需要个人自己自觉地去提高自身的素质。
关键是利用人才，人尽其用才能发挥其最大的优势，对于管理者来说，这才是最重要的。当今社会需要有真才实学,会吃苦,会把握时机的人才.只有会寻找机会,珍惜机会,把握机会,利用机会社会上才会多出人才.要想"人尽其才'必须会大胆展示自己的才能,只有这样才会被重用,另外还要寻找适合自己的工作才能会"人尽其才'.

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1.千里马:比喻有才能的人
食马者:比喻愚昧的封建统治者
2."只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也"
"是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也"
千里马的才能得不到展现,而最终与普通的马一起死在马厩里.得不到人们的发现与提拔.
3.抒发了作者怀才不遇,有志难伸,的愤懑不平之情.对愚昧的统治者...

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1.千里马:比喻有才能的人
食马者:比喻愚昧的封建统治者
2."只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也"
"是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也"
千里马的才能得不到展现,而最终与普通的马一起死在马厩里.得不到人们的发现与提拔.
3.抒发了作者怀才不遇,有志难伸,的愤懑不平之情.对愚昧的统治者进行讽刺鞭挞 ,发挥了针砭时弊的作用

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当今社会需要全方位人才,我们自己应有毛遂自荐的精神,尽情发挥自己的才能,做一匹主动寻找伯乐的千里马. 现代社会，分工越来越细，所以需要的人才是专门人才，所谓的专家就是精通于某一方面的人。
培养人才，需要因材施教，但是现在的教育体制做不到这一方面，因此就需要个人自己自觉地去提高自身的素质。
关键是利用人才，人尽其用才能发挥其最大的优势，对于管理者来说，这才是最重要的。当今社会需要...

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当今社会需要全方位人才,我们自己应有毛遂自荐的精神,尽情发挥自己的才能,做一匹主动寻找伯乐的千里马. 现代社会，分工越来越细，所以需要的人才是专门人才，所谓的专家就是精通于某一方面的人。
培养人才，需要因材施教，但是现在的教育体制做不到这一方面，因此就需要个人自己自觉地去提高自身的素质。
关键是利用人才，人尽其用才能发挥其最大的优势，对于管理者来说，这才是最重要的。当今社会需要有真才实学,会吃苦,会把握时机的人才.只有会寻找机会,珍惜机会,把握机会,利用机会社会上才会多出人才.要想"人尽其才'必须会大胆展示自己的才能,只有这样才会被重用,另外还要寻找适合自己的工作才能会"人尽其才'.

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