刚上小学一年级的小孩该怎样教她跟同学相处?我女儿9月分刚上小学一年级,她是一个很爱热闹的小孩,很喜欢跟小朋友玩.可是要是碰到不认识的小朋友虽然很想跟他们玩,可是她不知道该怎么

刚上小学一年级的小孩该怎样教她跟同学相处?我女儿9月分刚上小学一年级,她是一个很爱热闹的小孩,很喜欢跟小朋友玩.可是要是碰到不认识的小朋友虽然很想跟他们玩,可是她不知道该怎么
刚上小学一年级的小孩该怎样教她跟同学相处?
我女儿9月分刚上小学一年级,她是一个很爱热闹的小孩,很喜欢跟小朋友玩.可是要是碰到不认识的小朋友虽然很想跟他们玩,可是她不知道该怎么去跟他们打交道,怎么跟他们亲近.这几天她上学回来她心情还可以,我就问她喜不喜欢上小学,她说喜欢,可就是同学还都不认识,没有好朋友.
还有一件事就是,中午因为不能接小孩,就把她托管在一个小饭桌（就是一些没有工作,私人办的管小孩吃饭,和休息的地方）那里,里面有三个和女儿一个年级（不是一个班）的小孩.因为我女儿从4岁被查了眼睛有弱视,这几年就一直带着眼镜.昨天她回来的时候跟我说,中午放学后,那几个小朋友说是他们都不带眼镜,就我女儿一个人带眼镜,所以他们都不跟我女儿玩.我听后很难过,觉得自己的孩子被人孤立了.后来我拿了几颗糖,叫女儿拿上到第二天中午的时候给他们每人一个,我想小孩子都是爱吃零食的,这样她们应该就会哪我女儿玩了.
可是我真的不知道这样好不,以后要是再碰到类似的事情,该怎么去帮助她,教育她.怎么才能让她变成一个活泼的小孩?

刚上小学一年级的小孩该怎样教她跟同学相处?我女儿9月分刚上小学一年级,她是一个很爱热闹的小孩,很喜欢跟小朋友玩.可是要是碰到不认识的小朋友虽然很想跟他们玩,可是她不知道该怎么
杰出父母努力做好三件事
　　在教育：杰出父母只做三件事 父母对待孩子无外乎三种情况：一是事事管、时时管,做了很多事,效果却不好；二是什么都不管,什么都不做,放任自流,不闻不问,结果更不好；三是也管但不全管,做得不多,但都切中要害,孩子成长一帆风顺.
　　显然,“什么都做”和“什么都不做”都过于极端,失之偏颇,并不可取.杰出的父母从来都选择“有所为有所不为”,更明确地说,只做三件事.
　　第一件事：培养良好的亲子关系
　　好的关系胜过许多教育.父母什么时候与孩子关系好,对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好,对孩子的教育就容易失败.而建立良好的亲子关系,其关键在于“定位”：
　　1、不当“法官”,学做“律师”
　　有些父母看到孩子出了问题,便迫不及待地当起了“法官”,这是很危险的.
　　孩子的内心世界丰富多彩,父母要积极地影响与教育孩子,不了解其内心世界便无从谈起.而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊,维护其权利,成为其信赖和尊敬的朋友.
　　即父母对待孩子,要像“律师”对待自己的当事人一样,了解其内心需求,并始终以维护其合法权利为惟一宗旨.
　　2、不当“裁判”,学做“拉拉队”
　　在人生竞技场,孩子只能自己去努力. 父母做孩子的“拉拉队”,既要善于发现和赞美孩子,还要引导孩子正确面对失败,在挫折前做孩子的战友.
　　3、不当“驯兽师”,学做“镜子”
　　孩子只有认识自己才能战胜自己,但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己,这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了.
　　不做“驯兽师”,学做“镜子”,才能帮助孩子提高自我意识,才能让孩子不害怕父母的“权威”,转而和父母沟通.
　　教育是三分教,七分等.“等一等”是很有用的.比如我们被蚊子叮一下,不管它,很快就会没事,若总去挠,却要很长时间才能好.原因就是人体有一定的自我治愈功能,被蚊子叮一下自己很快就会好,施加外力只会适得其反.
　　教育也是这个道理.停下来,等一等,给孩子倾诉的机会,和孩子有效地沟通,不用教育就能解决问题.
　　第二件事：培养孩子的良好习惯
　　习惯决定孩子的命运,再也没有什么比习惯养成更重要了.父母如果不注重培养孩子的良好习惯,无疑是在葬送孩子美好的未来.
　　1、一切从习惯培养开始
　　养成教育是管一辈子的教育.智育是良好的思维习惯,德育是细小的行为习惯,素质教育更加体现在人的细小的行为上.
　　大量事实证明,习惯是一种顽强的力量,可以主宰人的一生.孩子的一切都从习惯培养开始.
　　2、习惯养成绝非一日之功
　　习惯是个大问题,是大智慧.良好习惯的养成绝非一日之功,其主要原则是：低起点,严要求,小步子,快节奏,多活动,求变化,快反馈,勤矫正.
　　习惯养成关键在头三天,决定在一个月.父母要充分尊重孩子的权利,让孩子在习惯养成中发挥主人作用.
　　3、通过习惯培养铸造品格
　　教育犹如海上行船,必须按正确的航线行驶,否则,船越大越有触礁沉没的危险.
　　人的品质,决定了人的发展方向.家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人.但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来.
　　不过,研究者发现,习惯与人格相辅相成,习惯影响人格,人格更会影响习惯.正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造.
　　第三件事：引导孩子学会学习
　　吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责,也是父母的真正魅力所在.
　　1、孩子厌学是有原因的
　　放任不管,任其潇洒；乱管瞎管,种瓜得豆；唠叨数落,肆意打骂；代替包办,制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法,只会使孩子越来越不爱学习.
　　孩子不爱学习只是表面现象,背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?是没有科学用脑?是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性?是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因,才可能帮助孩子走出厌学的阴影.
　　2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的
　　孩子缺乏求知欲,通常不是父母的影响或者严格要求不够,而是阻塞了孩子的兴趣.
　　兴趣（好奇心）、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道.而对于孩子来说,所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已.心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的六大原则.
　　潜能开发虽没有绝对的“时间表”,但也有步骤,比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的.
　　3、孩子考第一是有方法的
　　“爱学”是“会学”的前提,而“会学”是“爱学”的保证,“会学”才能“学好”.
　　孩子要想考第一,必须要掌握一些具有决定性作用的好方法,如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等.
　　现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区,即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验,但这些经验听着容易,做起来难.因为它们没有“可迁移性”,如果只是一味的克隆、模仿,不但不能落实到自己孩子的身上,反而容易“邯郸学步”,适得其反.
　　最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的.教育孩子并没有父母想像的那样复杂,抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事,父母成为杰出的父母,孩子成为杰出的孩子,就都不是遥远的梦幻了.
　　有孩子的看一看
　　第一篇 使孩子主动做功课
　　第二篇 如何使孩子听话懂事
　　第三篇 如何引导孩子自动自觉
　　第四篇 如何让孩子学会管理情绪
　　第五篇 如何使孩子热爱学习
　　第六篇 如何消除孩子的学习紧张情绪
　　第七篇 如何使孩子注意力集中
　　第八篇 如何消除孩子学习的迷惑
　　第九篇 如何让孩子变消极为积极
　　第十篇 如何培养孩子的自信心
　　第十一篇 如何消除孩子的自卑感
　　第十二篇 如何变孩子的缺点为优点
　　一、使孩子主动做功课
　　你的孩子很听话,是一匹温顺的马儿,但人们常常这么说“能够把马带到河边去,却不能让马儿喝水”.的确,除非马儿很渴,不然,即使能够把它带到水边去,也不能让他主动喝水.
　　第一招,做作业的时间不宜过长.
　　第二招,放大孩子的优点.
　　第三招,学习不可操之过急.
　　第四招,让他把喜欢的女孩带回家 .
　　第五招,先让孩子玩个够
　　第六招,刺激她,使他全力以赴.
　　第七招,正话反说.
　　第八招,经常改变学习环境.
　　第九招,列一个功课计划表.
　　第十招,先让孩子做擅长的功课.
　　第十一招,让孩子自己抽签决定.
　　第十二招,别在孩子面前评判老师
　　二、如何使孩子听话懂事
　　在与孩子沟通时,一定要认真聆听他说话,让他感到父母对他的重视与尊重,这样孩子小小的自尊心就会被树立起来,他也会在与大人的谈话中,认真思考自己想的和做的,表达自己的意见,这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助.当然大人在和孩子交流的时候,也应该注意一些细节,这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通.
　　第一招,借第三者之口赞美孩子.
　　第二招,用书信或日记与孩子交流情感.
　　第三招,用温和的语调交谈.
　　第四招,及时让孩子知道错在哪里.
　　第五招,巧妙转移孩子的注意力.
　　第六招,与孩子打成一片.
　　第七招,一次只交待一件事.
　　第八招,常常表达对孩子的信赖.
　　第九招,只提有建设性的意见.
　　第十招,不要指责遭到挫败的孩子.
　　第十一招,及时纠正孩子不良的生活细节.
　　第十二招,多用赞赏的话肯定孩子.
　　三、如何引导孩子自动自觉
　　有一种饱和原则,就是孩子们惯有的厌烦心情.虽然强烈的想拥有目的,也能够体会把事情做完的乐趣,但是因为课程繁多在内心产生阻力,无法持续主动地去做事,如果把要求的水准降低,课业的份量减少,继续培养孩子在低潮时的活力,那么他们在低潮过后,又会升起责任心,更主动地去做功课．
　　第一招,适当降低对孩子的要求
　　第二招,先让孩子做不喜欢的科目
　　第三招,用同一步调增强主动行动力
　　第四招,让孩子先吃点苦
　　第五招,兴趣是最好的老师
　　第六招,母亲的激励最重要
　　第七招,要改变孩子先改变你的态度
　　第八招,偶尔用恳求的证据与孩子说话
　　第九招,不在孩子挫败时痛骂他
　　第十招,给孩子适当的报酬也是行之有效的
　　第十一招,多带孩子与大自然接近
　　第十二招,成功并不像你想像的那么难
　　第十三招,培养孩子主动自我的激励
　　第十四招,化愤怒为学习的动力
　　四、如何让孩子学会管理情绪
　　青春期的孩子常对父母有所不满,因为伴随成长而来的自我要求,总和父母的规定互相冲突,父母必须要尽力克服这种过渡期困难,让孩子顺利地成熟长大．
　　第一招 引导孩子宣泄不满情绪
　　第二招 让孩子有自选课题的权利
　　第三招 认真倾听孩子的不满心声
　　第四招 把顾客的角色换成孩子
　　第五招 别让工作忙成为你的借口
　　第六招 民主方式处理孩子不合理要求
　　第七招 以退为进说服教育
　　第八招 用实际利弊得失来处理任性态度
　　第九招 注意引导孩子的从众心理
　　第十招 给孩子一个发泄的空间
　　五、如何使孩子热爱学习
　　在填鸭式的教育模式下,学习本身就是一种模式化的过程,甚至谈不上喜欢不喜欢,不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣,都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看,这也是一个让孩子产生倦意的起因．
　　第一招 多给孩子讲一些励志故事
　　第二招 用近期的学习目标来鼓舞孩子
　　第三招 分散孩子的注意力也很重要
　　第四招 改掉孩子三分钟热度的习惯
　　第五招 通过增进食欲促进学习
　　第六招 教孩子学会保存实力
　　第七招 适量的运动可使孩子脑筋更灵活
　　第八招 用激将法促进孩子学习
　　第九招 利用危机意识促进学习效率
　　第十招 保持新鲜的学习内容
　　第十一招 用不同的科目调节读书气氛
　　第十二招 刻意变换孩子的学习环境
　　六、如何消除孩子的学习紧张情绪
　　身为父母必须深明其理,尽量给予孩子适当的辅导和安慰,让孩子能去除患得患失的不安心理,并时常以乐观幽默的口吻,解除孩子暗存心中的畏惧感,使他们有高度的自信心和勇气,去面对接踵而至的大小挑战．
　　第一招 陪伴孩子让他有安全感
　　第二招 以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败
　　第三招 把一个月说成三十天
　　第四招 多关注孩子心理建设的重要性
　　第五招 呼吸能调节孩子情绪
　　第六招 刻意在孩子面前说错话
　　第七招 吉祥物稳定心情
　　第八招 排解积虑消除紧张一吐为快
　　七、如何使孩子注意力集中
　　母亲应当适度地调整功课进度,而不该守着既定的计划,这样方能得到兼筹并顾的绩效,有些小孩甚至在一旁边看书,一边羡慕别人嬉戏玩乐,心中潜藏着不满的情绪,更会影响他往后的读书兴趣．
　　第一招 迂回的暗示技巧
　　第二招 制订不规则分段时间表
　　第三招 闹钟的妙用
　　第四招 建一个弹性的功课计划表
　　第五招 去除“随时都可以做”的松懈意识
　　第六招 刻意而适度地分配孩子做家务
　　第七招 让孩子猜题提升考试注意力
　　第八招 热身必不可少
　　第九招 用“量”来驱策前进
　　八、如何消除孩子学习的迷惑
　　对于母亲来说,其眼中无关紧要的小事,有时往往是孩子心中沉重的负担,所以母亲应时时设身处地为孩子着想,以旁观者的姿态,帮助孩子解决生活上的问题．
　　第一招 引导孩子作最正确的选择
　　第二招 抉择时的诱导询问法
　　第三招 以一种选择为前提巧妙设问
　　第四招 黑母牛的奶一样是白的
　　第五招 拔开遇事慌乱的迷雾
　　第六招 船到桥头自然直吗?
　　第七招 亲身体验才是最深刻的
　　第八招 命运就藏匿在我们的思想里
　　九、如何让孩子变消极为积极
　　人生可以没有很多东西,却唯独不能没有希望,有希望之处,生命就生生不息!对于孩子来说,要时时刻刻地鼓励他们,不要让他们产生消极情绪．
　　第一招 找到孩子消极的内在原因
　　第二招 让孩子公开宣布目标
　　第三招 强健体魄是建立积极态度的基础
　　第四招 良好生活习惯是保持积极心态的法宝
　　第五招 让孩子养成大声朗诵的习惯
　　第六招 让孩子养成提前到达校的好习惯
　　第七招 让孩子多结交积极乐观的朋友
　　第八招 让孩子养成写大字的习惯
　　第九招 让孩子做点家务以摆脱消沉
　　第十招 鼓励孩子多做些新的尝试
　　第十一招 让孩子在家务中培养责任感
　　第十二招 不要总问是与不是的问题
　　第十三招 培养孩子追根究底的积极心态
　　第十四招 多表扬少批评更能使孩子积极上进
　　第十篇如何培养孩子的自信心
　　生命的价值取决于我们自身!告诉孩子,人作为独立的个体,是独特的,并永远不要忘记这一点,让孩子知道他存在的价值,增强他的信心,更加努力地创造自己的个性与未来．
　　第一招 告诉孩子他自己就是无价之宝
　　第二招 让孩子做一些容易做的事情
　　第三招 弱化孩子的错误突出其取得的成绩
　　第四招 重视孩子所付出的努力
　　第五招 责备孩子之前必先赞美
　　第六招 强化优点使孩子不断的进取
　　第七招 用高目标树立孩子的自信心
　　第八招 用“原依赖”和孩子建立互信
　　第九招 家长不要在孩子面前互相责备
　　第十招 不在第三者面前责备孩子
　　第十一招 让孩子相信幸运之神随时会降临
　　第十二招 让孩子回忆过去的成绩重建信心
　　第十一篇如何消除孩子的自卑感
　　消除自卑感和培养自信心,其实是一体两面,两者必须相辅相成,但是,前面章节所提的培养自信心技巧,并非专以能力差的孩子为对象,也就是说,对于有缺陷或成绩很差的孩子,往往无法发挥功效．而此章则与前章不同,可以广泛适用能力很差的孩子．
　　第一招 从“缺点意识”到全面否定
　　第二招 肯定语句要常用
　　第三招 母亲与孩子说话也要讲技巧
　　第四招 以具体的原因来舒解孩子心中的结
　　第五招 用话语铲除孩子的心理障碍
　　第六招 让孩子阅读世界伟人的传记
　　第七招 让孩子客观面对成绩优秀的同伴
　　第八招 培养孩子一些特殊的才艺
　　第九招 以运气说法减弱孩子的自卑感
　　第十二篇如何变孩子的缺点为优点
　　由于母亲会时常提醒纠正的缺点,所以孩子本身也会自知,但是,自我要求高的孩子,会常常挂虑自己的缺点,所以母亲直接的责骂,往往会得到反效果,使他更无自信.
　　第一招 用适当的方法让孩子正视缺点
　　第二招 借故在孩子面前指责其他孩子的过失
　　第三招 分清是缺点还是个性
　　第四招 改变孩子的立场让他自律律人
　　第五招 孩子的缺点和优点可互换
　　第六招 间接消除孩子的欲求不满
　　第七招 使用适度惩罚或威胁的暗示效果
　　第八招 用自言自语暗示孩子的缺点
　　第九招 不用权威来压制孩子的反抗
　　第十招 鼓励孩子多“不量力而为”
　　第十一招 孩子你能行