三峡阅读题答案1.在作者笔下,白帝城中的李白和刘备分别代表了“ ”和“ ”( 用原文回答)两种人生态度.你是否像作者一样欣赏前者?说说理由.2.中国石拱桥第7、8段也写历史,写到卢沟桥

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 16:42:07
三峡阅读题答案1.在作者笔下,白帝城中的李白和刘备分别代表了“ ”和“ ”( 用原文回答)两种人生态度.你是否像作者一样欣赏前者?说说理由.2.中国石拱桥第7、8段也写历史,写到卢沟桥

三峡阅读题答案1.在作者笔下,白帝城中的李白和刘备分别代表了“ ”和“ ”( 用原文回答)两种人生态度.你是否像作者一样欣赏前者?说说理由.2.中国石拱桥第7、8段也写历史,写到卢沟桥
三峡阅读题答案
1.在作者笔下,白帝城中的李白和刘备分别代表了“ ”和“ ”( 用原文回答)两种人生态度.你是否像作者一样欣赏前者?说说理由.
2.中国石拱桥第7、8段也写历史,写到卢沟桥相关的历史.对比本文,请你体会说明文与散文语言风格上的不同,并把你的感悟写下来.
3.文章第三段作者描述了儿时对古诗误读时产生的想象,读来颇有趣味.你能否尝试一下,描述某首(或某句)古诗在你脑中所产生的画面或情境?

三峡阅读题答案1.在作者笔下,白帝城中的李白和刘备分别代表了“ ”和“ ”( 用原文回答)两种人生态度.你是否像作者一样欣赏前者?说说理由.2.中国石拱桥第7、8段也写历史,写到卢沟桥
1.李白和刘备分别代表了“诗情与战火”和“豪迈与沉郁”
  理由:
  同意作者欣赏态度的理由:从各自人生目标和理想看,统治阶级最高代表的刘备,戎马一生,厮杀疆场,内心充满欲望和占有,留下的却是尸横遍野,百姓的颠沛流离、无家可归以及最后遗憾而终的结局;而以文化为人生追求的李白,内心世界恬淡细腻之余却豪情万丈,留给后人的却是价值、境界与高度并存的诗句,对时代的进步做出了积极的贡献.
  不同意作者欣赏态度的理由:(一般不这么回答,因为这样回答一旦跑题,一点分数没有,因为以一个高中学生或者初中学生的文化程度,怎么可以驳倒国学大师余秋雨呢?另外,违背了出题人的原意,因为这里是中国特色的考试制度)简单地说说不同意的理由,刘备虽然沉郁而终,未能完成自己心愿,可他为了自己的理想奋斗至死,坚定自己的政治理念和信心,纵观刘备一生,从这个角度看,却是另一种豪迈和诗意;而作为唐朝文化代表的李白,虽然留给后人不朽之大作,不乏依然局限在封建社会体制下,其文化主旨必然具有强烈的的封建色彩,这个文化鼎盛的大唐,却没有因为李白的诗歌而避免任何一场冲突,剥削与苦难依然充斥大唐江山,因此,这个结局却极其讽刺的否定了李白,今天看,却是另一种沉郁.
  2.说明文的语言将就科学性、条理性、准确性,而散文重在主体意识的坦诚流泻,抒发作者的情感.
  3.有三首诗,自己选吧
  游 园 不 值(宋)叶绍翁 江 畔 独 步 寻 花(唐)杜甫
  应 怜 屐 齿 印 苍 苔 , 黄 四 娘 家 花 满 蹊 ,
  小 扣 柴 扉 久 不 开 . 千 朵 万 朵 压 枝 低 .
  春 色 满 园 关 不 住 , 留 连 戏 蝶 时 时 舞 ,
  一 枝 红 杏 出 墙 来 . 自 在 娇 莺 恰 恰 啼 .
  回 乡 偶 书 (唐)贺知章
  少 小 离 家 老 大 回 ,
  乡 音 无 改 鬓 毛 衰 .
  儿 童 相 见 不 相 识 ,
  笑 问 客 从 何 处 来 .
  游园不值
  大概是这个花园的主人十分爱惜地上绿油油的苔藓吧?怕我的木底鞋踩在上面,踩坏了这些苔藓.我轻轻地敲着这扇柴门,可是敲了很久很久,还是不见有人来开.我很遗憾没能看到那美丽的景色.正欲依依不舍地往回走,忽见头顶有校开得正艳的杏花,伸出了墙外.仔细地端详着这春天的娇儿.看着看着不由地自语道:“这枝红杏花红似火,娇艳无比,想必园中的春色更是浓郁四溢了.
  江畔独步寻花
  黄四娘家周围的小路上开满了缤纷的鲜花,红的、粉的、白的、紫的……
  一朵朵美丽的花,个个争奇斗艳.花大小不一,大的花如碗口般,把花枝都压弯了,小的花如豆粒大,全都在那里沐浴阳光,绽放光彩,美丽极了!一阵微风吹过,花的香气扑鼻而来.一群漂亮的蝴蝶飞了过来,在花上翩翩起舞,舍不得离开.小巧玲珑、漂亮的黄莺在花丛中跳来跳去,唱起了优美动听的歌.
  回乡偶书
  在我还是一个天真无邪的少年时,我便离开了我那温暖的家乡,我对家乡朝思幕想,终于,在我的头发,胡子都已斑白时,我可以回到家乡了,虽然,我的模样已变,但我那浓重的乡音还没有变.忽然几个孩子向我走了过来,人越围越多,我赶忙用乡音和他们打招呼,而他们却用他们那天真灿烂的笑容冲我微微一笑,还用他们那圆溜溜的眼睛陌生地望着我,对我说:“老伯伯,你虽然会说我们这儿的家乡话,但你到底是从那里来的呀?”听到这话,我满脸苦笑,感慨万分,我离去这麽多年,家乡的人都不认识我了呀!

三峡(节选)余秋雨.阅读短文 1.在作者笔下,白帝城中的李白和刘备分别代表了______________________和__1.在作者笔下,白帝城中的李白和刘备分别代表了______________________和__ _________________ (用原 三峡阅读题答案1.在作者笔下,白帝城中的李白和刘备分别代表了“ ”和“ ”( 用原文回答)两种人生态度.你是否像作者一样欣赏前者?说说理由.2.中国石拱桥第7、8段也写历史,写到卢沟桥 夏夜的阅读答案 第1题:阅读本文,你认为作者笔下的夏夜的特点是什么 绿阅读答案梅雨潭的绿具有什么特点?在作者笔下,这种绿又有什么神奇的力量 绿阅读答案梅雨潭的绿具有什么特点?在作者笔下,这种绿又有什么神奇的力量 秋日的灯盏阅读答案及讲解1.作者笔下的秋日有那些特点?2.秋日的灯盏在文中指什么?3.第四段划线句在文章中的作用?作分析4.本文隐含作者对生命追求过程的思考,请加以概述 关于余秋雨《三峡》的几道语文题1.“顺长江而下,三峡的起点是白帝城”作者为什么说“这个头开得真漂亮”?2.作者用一段文字写童年时对“朝辞白帝彩云间”的误解,有何作用?4.李白“在白 三峡——余秋雨.阅读理解题,顺长江而下,三峡的起点是白帝城.这个头开得真漂亮.对稍有文化的中国人来说,知道三峡也大多以白帝城开头的.李白那首名诗,在小学课本里就能读到.我读此诗不 秋天的况味阅读答案在林语堂的笔下,秋天的成熟表现在哪些方面?由秋的意味作者展开那些丰富的联想 老舍笔下的《济南的秋天》阅读题答案 老舍笔下的《济南的冬天》阅读题答案 圆明园祭阅读答案 作者笔下的圆明园是什么样的 雷电颂阅读答案“风雷电”在作者笔下各自的作用是什么?雷电颂第二自然段中‘他们“指谁,死了的”是指谁? 梁衡《秋思》的阅读答案 作者笔下的秋色有什么特点还有其他的阅读答案 求《红格艳艳的山丹丹》、《总有那一片蛙声》阅读题及答案1.作者笔下的山丹丹有哪些特点(不少于两点)2.划线句描写山中的人和羊群,这对于刻画山丹丹有何作用?3.选文引用诗文句子,有 船过三峡的阅读题答案 三峡文言文阅读答案 三峡的阅读答案