与百草园比较,三味书屋的环境有什么特点?“我”在这里的生活和在百草园的生活有什么不同?本文吧百草园和三味书屋对比着写,反映了作者怎样的思想感情?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 23:16:34
与百草园比较,三味书屋的环境有什么特点?“我”在这里的生活和在百草园的生活有什么不同?本文吧百草园和三味书屋对比着写,反映了作者怎样的思想感情?

与百草园比较,三味书屋的环境有什么特点?“我”在这里的生活和在百草园的生活有什么不同?本文吧百草园和三味书屋对比着写,反映了作者怎样的思想感情?
与百草园比较,三味书屋的环境有什么特点?“我”在这里的生活和在百草园的生活有什么不同?本文吧百草园和三味书屋对比着写,反映了作者怎样的思想感情?

与百草园比较,三味书屋的环境有什么特点?“我”在这里的生活和在百草园的生活有什么不同?本文吧百草园和三味书屋对比着写,反映了作者怎样的思想感情?
承上启下 直接抒发了“我”对百草园难分难舍的感情,表达
了我对百草园的依恋和对三味书屋的反感.“我将不能常到百草园了”,
表示了“我”遗憾的心情,“常”字用得十分准确.到三味书屋不是不能
到百草园,而是不能经常到.
①百草园的乐园生活.
2-8段写在百草园中的春夏秋三季的景色;阿长给“我”讲美女蛇的神奇
传说;冬天的百草园;离别百草园.
这一部分紧紧扣住“乐”字写“我”在百草园中的无穷乐趣.
②三味书屋的读书生活
10-11段,写三味书屋的陈设和“我”对先生的印象.
12-24段,“我”在三味书屋的读书生活.
主要写了几件事:1、提问“怪哉”一虫的事;2、到三味书屋后面的小园
里去寻找乐趣;3、师生读书的场面;4、学生做戏、画画儿.
③表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理.

其实两个也差不多,三味书屋的感情描写很多