如图1一10所示是正方体被竖直切去一部分后形成的几何体,求被切去部分的体积.(单位:cm)

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 18:40:56
如图1一10所示是正方体被竖直切去一部分后形成的几何体,求被切去部分的体积.(单位:cm)

如图1一10所示是正方体被竖直切去一部分后形成的几何体,求被切去部分的体积.(单位:cm)
如图1一10所示是正方体被竖直切去一部分后形成的几何体,求被切去部分的体积.(单位:cm)
 

如图1一10所示是正方体被竖直切去一部分后形成的几何体,求被切去部分的体积.(单位:cm)
(1*2)*5/2=5
完整的:
(5-4)*(5-3)*5/2=5

如图1一10所示是正方体被竖直切去一部分后形成的几何体,求被切去部分的体积.(单位:cm) 如图所示的正方体是被竖直切去一部分而成的几何体,求被切去部分的体积 单位-厘米你们是好心的人!流雨星际、liugy555、cmhdd 如图,如1是正方体木块,把它切去一块,得到2,3,4,5 一个正方体被刀切去一部分,剩下的部分可能是怎样的立体图形? 小明和小华同学将均匀实心正方体沿竖直方向切去任意厚度A,如图6(a)所示,并将其分别置于剩余部分的下面或上面,如图6(b)、(c)所示.三种放法对水平地面的压强分别为pa、pb、pc.则 将图1的正方体切去一块 如图:图一是正方体木块,把它切去一块,可能得到,2345所示的图形,问2345中切掉的部门可能是其他几块中的哪一块?(倒着看)也请告诉原因? 如图4所示,质量相同的实心均匀正方体甲、乙分别放置在水平地面上.若沿水平方向切去某一厚度,使甲、乙对地面的压力相同,则此时它们对地面的压强p甲 、p乙和切去的厚度h甲、h乙的关系是 七年级数学丰富的图形世界(好的加分)快急!如图,图1是正方体模块,把它切去一块,得到如图2、3、4、5所示的木块 图号 顶点数 棱数 面数 1 8 12 6 2 3 4 5 (请填表) 放在水平地面上底面积是0.2平方米的正方体,受重力是4*10^3牛.它对水平面的压强是();若沿竖直方向切去一半,则剩余部分对地面的压强是原来压强的()倍,若沿水平方向切去一半时,则剩余 数学题什么的...如图,图1是正方体木块,把它切去一块,可能得到图2,3,4所示的图形,问图2,3,4,中↓↑切掉的部分可能是其他几块中的哪一块?下面上图.以上 如甲、乙所示,若分别沿虚线方向切去放置在水平地面上的实心正方体的左侧部分,剩余部分对水平地面的压强?甲、切去正方体左下角的一个三棱柱乙、切去正方体左侧一个小长方体a、只有甲 如甲、乙所示,若分别沿虚线方向切去放置在水平地面上的实心正方体的左侧部分,剩余部分对水平地面的压强甲、切去正方体左下角的一个三棱柱乙、切去正方体左侧一个小长方体a、只有甲 用刀切去一个正方体的一部分,截面有可能是什么形状?剩下部分可能是由几个面围成. 一支蜡烛底部粘了一块小铁片使其能竖直浮在水中并有一部分露出水面,如果将露出水面的部分切去,则剩余蜡A下沉 B上浮 如图,是甲乙两种物质质量和体积关系的图像.若用这两种物质分别做 下面图1是正方体木块,若用不同的方法,把它切去一块,可以得到如图2、图3、图4不同形状的木块.(2)观察下面图1是正方体木块,若用不同的方法,把它切去一块,可以得到如图2、图3、图4不同形 20.如图4所示,一个边长是10cm的正方体的物块,质量为2.8kg,被F=140N的水平推力压在竖直墙面上,并且沿20.如图所示,一个边长是10cm的正方体的物块,质量为2.8kg,被F=140N的水平推力压在竖直墙面上,并 5、如图2所示,圆筒内盛有水,水的上方被活塞A密封住一部分空气,一试管B开口朝下,竖直漂浮在水面上,管内封有一段长为L的空气柱(试管壁的体积不计),试管所受浮力为F,管内外水面高度差为h,