用刻度尺测量科学课本的长度,一以下哪个是产生误差的原因( )A刻度尺没有与课本平行 B刻度尺没有紧贴课本C读数时,最小刻度的下一位数值估计不准确D观察刻度尺时,事先没有跟刻度尺尺面

用刻度尺测量科学课本的长度,一以下哪个是产生误差的原因( )A刻度尺没有与课本平行 B刻度尺没有紧贴课本C读数时,最小刻度的下一位数值估计不准确D观察刻度尺时,事先没有跟刻度尺尺面 用刻度尺测量科学课本的长,以下哪个是产生误差的原因a 刻度尺没有跟课本的长边平行b刻度尺没有紧贴课本c读数时最小刻度的下一位数值估读不准确d观察刻度尺时视线没有跟刻度尺尺面持 用刻度尺测量物理课本的长,以下哪个是产生误差的原因?A刻度尺没有平行B 没有紧贴课本C 观察时,视线没有与刻度尺平行. 某同学用最小的值是1mm的刻度尺测量科学课本一张纸的厚度,步骤是什么? 有一位同学用一把刻度尺测量同一本科学课本的长度,测得数据,分别为26.09厘米26.02厘米26.00米米26.08厘米26.10厘米,31.38厘米.则科学课本真实长度为 用刻度尺测得物理课本的长度是1.85( ) 用最小刻度尺测量一物体的长度记录是几? 用刻度尺测量课本的长度,下面那个是产生误差?1.刻度尺没有跟课本的长边平行2.刻度尺没有紧贴课本3.读数时,分度值的 下一位数值估计不准确4.观察刻度尺时.视线没有根刻度尺尺面垂直 用刻度尺量课本的长,以下哪个是产生误差的原因?（ ）A.刻度尺没有与课本长边平行B.刻度尺没有紧贴课本C.读数时,分度值的下一位数值估读不准确D.观察刻度尺时,视线没有和刻度尺的尺面垂 有四位同学都用最小刻度为1mm的刻度尺去测量同一物体的长度,以下哪个是正确的?A.0.32dmB.3.2cmC.32.0mmD.32mm 某人用刻度尺测量一本画报的长度是18.32 cm,则他所用的刻度尺的分度值是 ,准确值是 ,估计值是______ ． 几位同学用一分度值为mm的刻度尺,测通一个物体的长度,以下是她们的测量记录,其中的正确的是（ ）A27．8mmB27．8C27.80mmD2.7cm 用刻度尺测量物体长度时要先观察什么?是物理的问题 用刻度尺量 长度 ………… 初一科学长度测量工具刻度尺刻度尺是常用的测量工具,测量的过程是一个将（ ）与公认的（ ）进行比较的过程.使用刻度尺之前,要注意观察它的零刻度线,（ ）,（ ） 如图所示是用刻度尺测量木块长度,其中正确的测量图是 用毫米刻度尺测量物理课本的长度,测量的结果分别是25.82cm、25.81cm、25.95cm,则测量结果错误的是——cm物理课本的长度应记作————cm,附加①为什么那个错误的错了②为什么物理课本的长度 1、用最小刻度为毫米的刻度尺,测量同一物体长度,以下几个记录的数据中正确的是A.32.80mm B.32.8 C.32.8mm D.3.280cm2、在用刻度尺测量物体长度是.下列要求中没有必要的是A.测量时,刻度尺不能歪斜 有6位同学用一把刻度尺测量同一本《科学》课本的长度,测的数据分别为26.02厘米、26.09厘米、26.10厘米、26.00厘米、26.08厘米、31.38厘米.下列测量结果最接近真实值的是?A .26.02厘米 B.26.09厘米 C