BAAB-ACA=CAC A=?B=?C=?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 20:34:23
BAAB-ACA=CAC A=?B=?C=?

BAAB-ACA=CAC A=?B=?C=?
BAAB-ACA=CAC A=?B=?C=?

BAAB-ACA=CAC A=?B=?C=?
看第三位数,BAAB的A减掉ACA的A,答案是CAC的C.因此先得出C=9,B=1.
又看到个位数B-A=C(或者从十位数借了1过来),B=1<5,C=9>5的,所以必然是从十位数借了一个数过来,也就是10+B-A=C,所以10+1-A=9,A=2
1221-292=929
A=2 B=1 C=9
还有不明白的可以继续提问.个人认为这样的解法算最简单了.

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1221-292=929解法,为了便于解,将其看成CAC+ACA=BAAB先看个位A+C=*B,又因为结果是BAAB,千位是B,是由CAC和CAC的百位C,A相加进位所得,所以,由A+C=*B知道,*为B,所以A+C=BB,因为CAC,ACA个十百位分别相加知道个位A+C进B,百位C+A百位是B,得到百位是A所以,B+B=A<=9,所以B<=4,将B+B=A带入A+C=BB,得C=10*B-B,因...

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1221-292=929解法,为了便于解,将其看成CAC+ACA=BAAB先看个位A+C=*B,又因为结果是BAAB,千位是B,是由CAC和CAC的百位C,A相加进位所得,所以,由A+C=*B知道,*为B,所以A+C=BB,因为CAC,ACA个十百位分别相加知道个位A+C进B,百位C+A百位是B,得到百位是A所以,B+B=A<=9,所以B<=4,将B+B=A带入A+C=BB,得C=10*B-B,因为C<=9,所以B只为1,所以A=2,B=1,C=9。还有或许你不认为我的答案是最好的,因为连我自己叙述都有点糊涂,或许还有回答比我好的,但是一定要采纳答案,这是对回答者的尊重,我是一般不回答二级以下的问题的,因为有的人为了找答案才注册帐号,看完答案就不管了,因此我吃了不少苦,不管回答还是提问,都要尽知道的责,对不?!

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BAAB-ACA=CAC A=?B=?C=? BAAB-ACA=CAC,那ABC各是什么数字 BAAC+ACA=ABAB,请问A=?;C=?;B=? BAAC+ACA=ABAB 问:A=?B=?C=? dcba+abcd=abcdb a b c d 各是多少?abab-aca=baac a b c 各是多少? 乘法分配律的问题 a*(b-c)=ab-aca*(b-c)=ab-ac 这么写是不是不对 AB+CAB=ACA ABC-CBA=AB 问A.B.C各位什么数字,2个公式成立 AB+CAB=ACA ABC-CBA=AB 问A.B.C各位什么数字,2个公式成立 出一题给大家娱乐一下,看看能不能做出来,ABAB-ACA=BAAC求A B C三个数. 若AB=a,BC=b,AC=c,用含c的代数式表示Rt三角形ACA'的面积,再用含a、b的代数式表示R若AB=a,BC=b,AC=c,用含c的代数式表示Rt三角形ACA'的面积,再用含a、b的代数式表示Rt三角形ACA'的面积.你发现了什么?题 如图 △ABC≌△A`B`C,∠ACB=90°,∠A=25°,点B在A`B`上求∠ACA`的度数如图 △ABC≌△A`B`C,∠ACB=90°,∠A=25°,点B在A`B`上,求∠ACA`的度数 如图2,△ABC全等三角形A‘CB’,∠A:∠B:∠C:∠BCB‘=2:2:2:1,则∠ACA’的度数 ABAB-ACA=BAAC A=? B=? C=?请一定把答案经过写清楚,需要三年级孩子能理解的经过.万分感谢! SOS!已知a>0,b>0,c>0,a^2=b(b+c),b^2=c(a+c).求c/a+c/b的值.求c/a+c/b的值(正确答案是1!)SOS!SOS!SOS!SOS!SOS!SOS!有的同学这样写,我没看懂,求指教,(a^2/b)x(b-c)=aca^2-(a^2)c/b=ac1-c/b=c/ac/a+c/b=1只是这道题前面还有 下面的算式中,相同的字母表示相同的数字,不同的字母表示不同的数字,求这个算式ABAB-ACA=BAAC A=? B=? C=? 下面的算式中,相同的字母表示相同的数字,不同的字母表示不同的数字,求这个算式ABAB-ACA=BAAC A=? B=? C=? 已知正方体ABCD-A’B’C’D,求证:AC’⊥B’ CAC’⊥平面CB’D’ 请问:b14=aca-b c14=a14 β=1114/6z=x y