某同学在实验室发现一瓶标签残残缺(如图甲所示)的溶液.为了测定此溶液的溶质质量分数,他取出25g该溶液,向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液.反应过程中生成沉淀的质量与所用NaOH

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 03:16:07
某同学在实验室发现一瓶标签残残缺(如图甲所示)的溶液.为了测定此溶液的溶质质量分数,他取出25g该溶液,向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液.反应过程中生成沉淀的质量与所用NaOH

某同学在实验室发现一瓶标签残残缺(如图甲所示)的溶液.为了测定此溶液的溶质质量分数,他取出25g该溶液,向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液.反应过程中生成沉淀的质量与所用NaOH
某同学在实验室发现一瓶标签残残缺(如图甲所示)的溶液.为了测定此溶液的溶质质量分数,他取出25g该溶液,向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液.反应过程中生成沉淀的质量与所用NaOH溶液质量的关系如图乙所示.请计算此溶液的溶质质量分数.

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反应恰好完成时所用NaOH的质量:40g×10% = 4 g
设25g硫酸镁溶液中溶质的质量为x
MgSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Mg(OH)2↓
120 80
x 4g

x = 6 g
硫酸镁溶液中溶质质量分数为: ×100% = 24%

某同学在实验室发现一瓶标签残残缺(如图甲所示)的溶液.为了测定此溶液的溶质质量分数,他取出25g该溶液,向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液.反应过程中生成沉淀的质量与所用NaOH 某同学在实验室发现一瓶标签残残缺(如图甲所示)的溶液.为了测定此溶液的溶质质量分数,他取出25g该溶液,向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液.反应过程中生成沉淀的质量与所用NaOH 某同学在实验室发现一瓶标签残残缺的溶液.为了测定此溶液(硫酸镁)的溶质质量分数,他取出25g硫酸镁,向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液.反应过程中生成沉淀的质量与所用NaOH溶 小伟在实验室药品柜中发现一瓶标签残缺的物色溶液,老师告诉他这是实验室常用的试剂A硫酸钾 为什么 初三化学溶解度的一道计算题.某同学在实验室发现一瓶标签残缺的溶液.为了测定此溶液的溶质质量分数,他取出了25g该溶液,向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液.反应过程中生成沉淀 一道初三总复习化学题!某同学在实验室发现一瓶标签残缺的硫酸镁溶液.为了测定此溶液的溶质质量分数,他取出25g该溶液,向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液.反应过程中生成沉淀的 初三化学溶解度的一道计算题.某同学在实验室发现一瓶标签残缺的溶液。为了测定此溶液的溶质质量分数,他取出了25g该溶液,向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液。反应过程中生 某同学在实验室发现一瓶标签残缺的溶液(硫酸镁).为了测定此溶液的溶质质量分数,他取出25g该溶液,向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液.问 25g该溶液与NaOH溶液恰好反应是所得溶液 某同学在实验室发现一瓶标签残缺的溶液.为了测定他取出25g该溶液,向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液.反应过程中生成沉淀的质量与所用NaOH溶液质量的关系如图所示.当沉淀不再 实验室有一瓶标签残缺的试剂,可能是浓氨水,有同学提出打开瓶塞观察.这属于什么 在实验室药品柜中发现一瓶标签残缺的无色溶液,如图.老师告诉他这是实验室常用的试剂.这瓶溶液可能是:1.氯 某小组同学在协助老师整理化学试剂时,发现一瓶标签残缺的无色液体,如图.他们对无色液体是什么产生了兴猜想一;水 猜想二;稀硫酸 猜想三;过氧化氢溶液,小组同学对标签进行了仔细观 请教o(∩_∩)o...某同学在准备实验时,发现了一瓶失去标签的黑色粉末和一瓶标签破损的无色液体H2( ),该实验室中只有氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、铁粉四种可能.该同学将黑色粉末与无色 小华在实验室帮老师整理药品时,发现一瓶失去标签的白色固体 某校科学实验室有一瓶标签残缺的过氧化氢溶液(H2O2).该校科学课外兴趣小组的同学为了测定其中溶质的质量分数,他们取出该溶液34克,加入适量的催化剂,待完全反应后,共收集到0.32克氧气.试 某同学在化学实验室发现了一包由两中盐(不含氢元素)组成的白色粉末,和一瓶标签破损的无色溶液(一种酸),为了确定各自的成分,设计了以下实验:取白色粉末21.8克加入盛有129.4克的无色溶液 化学兴趣小组的同学在实验室发现一瓶失去标签的黑色固体,实验老师回忆:该黑色固体是 一种纯净物,且不可能是四氧化三铁.同学们对它的成分进行了探究.[提出猜想]同学们对它的成分作出 化学兴趣小组的同学在实验室发现一瓶失去标签的黑色固体,实验老师回忆:该黑色固体是 一种纯净物,且不可能是四氧化三铁.同学们对它的成分进行了探究.[提出猜想]同学们对它的成分作出