线性规划可行域x-y≥-1 x+y≥1 3x-y≤3 z=4x+y 最大值 怎么判断可行域,就是在在不在原点的哪边怎么看?3x-y≤3这样的带0,0点 0≤3则在原点一侧,x-y这样的怎么判断,上课讲带1,0进去x-y≥-1能看出来 那

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 01:32:13
线性规划可行域x-y≥-1 x+y≥1 3x-y≤3 z=4x+y 最大值 怎么判断可行域,就是在在不在原点的哪边怎么看?3x-y≤3这样的带0,0点 0≤3则在原点一侧,x-y这样的怎么判断,上课讲带1,0进去x-y≥-1能看出来 那

线性规划可行域x-y≥-1 x+y≥1 3x-y≤3 z=4x+y 最大值 怎么判断可行域,就是在在不在原点的哪边怎么看?3x-y≤3这样的带0,0点 0≤3则在原点一侧,x-y这样的怎么判断,上课讲带1,0进去x-y≥-1能看出来 那
线性规划可行域
x-y≥-1 x+y≥1 3x-y≤3 z=4x+y 最大值 怎么判断可行域,就是在在不在原点的哪边怎么看?3x-y≤3这样的带0,0点 0≤3则在原点一侧,x-y这样的怎么判断,上课讲带1,0进去x-y≥-1能看出来 那x+y≥1怎么判断它只符合等于1?

线性规划可行域x-y≥-1 x+y≥1 3x-y≤3 z=4x+y 最大值 怎么判断可行域,就是在在不在原点的哪边怎么看?3x-y≤3这样的带0,0点 0≤3则在原点一侧,x-y这样的怎么判断,上课讲带1,0进去x-y≥-1能看出来 那
把前三个不等式变成等式,画出相应直线,一般情况下,它们围成的区域就是可行域.如果直线不过原点,把原点带进不等式,如果成立,那么这个不等式所表示的区域就是坐标系中原点的在一侧的区域,如果不成立,那么就是另外一侧的区域
如果直线过原点,则在坐标平面内任意取一个不在直线上的点,带入不等式,看看不等式是不是成立,如成立,则就是这一点所在的区域;如果不成立,则在另外一侧.

把数挪到一边去 让一边带零 大于在右 小于在左 看不出来挪纸

线性规划可行域x-y≥-1 x+y≥1 3x-y≤3 z=4x+y 最大值 怎么判断可行域,就是在在不在原点的哪边怎么看?3x-y≤3这样的带0,0点 0≤3则在原点一侧,x-y这样的怎么判断,上课讲带1,0进去x-y≥-1能看出来 那 线性规划 求z=-2x-3y的最大值和最小值{x+y+1≥0{x-y+1≥0{2x+y-7≤0 怎么画,可行域怎么看,还有z=-2x-3y这条直线怎么画,设z=0后怎么搞, 高中数学必修五(关于线性规划)如果实数x,y满足不等式组x≥1,x-y+1≤0,2x-y-2≤0,则x^2+y^2的最小值是?自己觉得可行域好像做不出来诶,所以么的办法做,不知道是不是自己做错的老,(麻烦,可以 数学线性规划问题已知x-y+1 一道线性规划问题,若点P(m,n)在由不等式组x+y-7≤0,x-2y+5≤0,2x-y+1≥0所确定的区域内,则n-m最小值为可行域我已经画出来了,但不会处理n-m……求讲解! 用图解法解下列线性规划问题.{x-y≤2,y≤1,x,y≥0} 可行域A:x-y+1≥0,x+y-4≤0,x≥0,y≥0与可行域B:0≤x≤4,0≤y≤5/2对应的点集间的关系是 关于线性规划,若实数x,y满足 x-y+1≥0,x+y≥0,x≤0.则z=2x-y的最小值是?关于线性规划,若实数x,y满足 x-y+1≥0,x+y≥0,x≤0.则z=2x-y的最小值是?最好画个图,来个解析…… x≤0,y≤1,x+y≥2,求目标函数z=x+2y的取值范围 线性规划 线性规划.2x+y≦40,x+2y≦50,x≧0,y≧0,则z=3x+2y的最大值是 怎么线性规划.2x+y≦40,x+2y≦50,x≧0,y≧0,则z=3x+2y的最大值是 怎么找顶点和可行域 一道线性规划题设变量XY满足约束条件x-y≥-1,x+y≥1,2x-y≤1.则目标函数z=x-2y/x+y的最大值为? 有个线性规划的题目:当x,y满足条件|x|+|y|<1时,变量u=x/(y-3)的取值范围是后面的步骤我会做,但我 想知道是怎么求可行域的?这个函数好奇怪,y也有绝对值 线性规划问题 使线性目标函数z=y-x取到最大值下列可行域中,能使线性目标函数z=y-x取到最大值1的是求详解,谢蛤~ 线性规划求最值的问题?y≥1; y≤x;当2x+y-6≤0;或者当2x+y-6≥0时求 z=x+3y的最小值有人吗 数学的线性规划已知变量x,y满足约束条件x+2y≥1,x-y≤1,y-1≤0,则z=x-2y的最大值为 简单线性规划问题1道题 x、y满足约束条件{2x-y>=0 2x+y>=0 x 高中数学不等式与线性规划已知实数x,y满足|2x+y+1|= 线性规划:画出不等式表示的区域(x-y)(x-y-1)≤0