作业帮两个圆盘,一个六等分,一个四等分,用字母和数字分别表示区域.（1）[我觉得这一条应该是提示]如图,以英文字母和数字分别表示两个指针停的所在区域,写出以“字母—数字”形式表示的结果
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 22:52:03
![两个圆盘,一个六等分,一个四等分,用字母和数字分别表示区域.（1）[我觉得这一条应该是提示]如图,以英文字母和数字分别表示两个指针停的所在区域,写出以“字母—数字”形式表示的结果](/uploads/image/z/4005324-36-4.jpg?t=%E4%B8%A4%E4%B8%AA%E5%9C%86%E7%9B%98%2C%E4%B8%80%E4%B8%AA%E5%85%AD%E7%AD%89%E5%88%86%2C%E4%B8%80%E4%B8%AA%E5%9B%9B%E7%AD%89%E5%88%86%2C%E7%94%A8%E5%AD%97%E6%AF%8D%E5%92%8C%E6%95%B0%E5%AD%97%E5%88%86%E5%88%AB%E8%A1%A8%E7%A4%BA%E5%8C%BA%E5%9F%9F.%EF%BC%881%EF%BC%89%5B%E6%88%91%E8%A7%89%E5%BE%97%E8%BF%99%E4%B8%80%E6%9D%A1%E5%BA%94%E8%AF%A5%E6%98%AF%E6%8F%90%E7%A4%BA%5D%E5%A6%82%E5%9B%BE%2C%E4%BB%A5%E8%8B%B1%E6%96%87%E5%AD%97%E6%AF%8D%E5%92%8C%E6%95%B0%E5%AD%97%E5%88%86%E5%88%AB%E8%A1%A8%E7%A4%BA%E4%B8%A4%E4%B8%AA%E6%8C%87%E9%92%88%E5%81%9C%E7%9A%84%E6%89%80%E5%9C%A8%E5%8C%BA%E5%9F%9F%2C%E5%86%99%E5%87%BA%E4%BB%A5%E2%80%9C%E5%AD%97%E6%AF%8D%E2%80%94%E6%95%B0%E5%AD%97%E2%80%9D%E5%BD%A2%E5%BC%8F%E8%A1%A8%E7%A4%BA%E7%9A%84%E7%BB%93%E6%9E%9C)
两个圆盘,一个六等分,一个四等分,用字母和数字分别表示区域.（1）[我觉得这一条应该是提示]如图,以英文字母和数字分别表示两个指针停的所在区域,写出以“字母—数字”形式表示的结果
两个圆盘,一个六等分,一个四等分,用字母和数字分别表示区域.
（1）[我觉得这一条应该是提示]如图,以英文字母和数字分别表示两个指针停的所在区域,写出以“字母—数字”形式表示的结果数,如A-1,A-2等.
（2）[这个是题目.我把图和我的答案和不确定的答案发下面了,各位亲们注意一下]发球一下每小题的可能性的大小.
①A-1 ②C-3 ③F-奇数
我在这里写一下我的答案.
①六分之一—四分之一 ②六分之一—四分之一 ③六分之一—四分之二[因为奇数有两个,又没指定]
然而我同学的答案则全部是 六分之一×四分之一.如果她是对的,
两个圆盘,一个六等分,一个四等分,用字母和数字分别表示区域.（1）[我觉得这一条应该是提示]如图,以英文字母和数字分别表示两个指针停的所在区域,写出以“字母—数字”形式表示的结果
两个转盘相互独立,独立事件同时发生用乘法.①六分之X四分之一 ②六分之X四分之一 ③六分之X四分之二
意思就是在那个六分之一的基础上还有四种可能的其中一种，这是条捷径。不过，他最后一个写的不对，你写的是什么，是减号吗？这里要用乘的，你想想，六种选择里每种都还有四个，不是乘吗不是减号，我觉得应该是破折号。
为什么啊，你说那是条捷径，那具体化应该怎么写啊就是不用一一列举了，具体就是把可能性一个个列出来，然后再算...
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意思就是在那个六分之一的基础上还有四种可能的其中一种，这是条捷径。不过，他最后一个写的不对，你写的是什么，是减号吗？这里要用乘的，你想想，六种选择里每种都还有四个，不是乘吗
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