阅读下面的古诗文,完成1-2题己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.落红不是无情物,化作春泥更护花.1、诗人以浩荡修饰离愁,以烘托离愁,以映衬离愁,这种多层次的描写方法和马致

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 00:33:44
阅读下面的古诗文,完成1-2题己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.落红不是无情物,化作春泥更护花.1、诗人以浩荡修饰离愁,以烘托离愁,以映衬离愁,这种多层次的描写方法和马致

阅读下面的古诗文,完成1-2题己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.落红不是无情物,化作春泥更护花.1、诗人以浩荡修饰离愁,以烘托离愁,以映衬离愁,这种多层次的描写方法和马致
阅读下面的古诗文,完成1-2题
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.
落红不是无情物,化作春泥更护花.
1、诗人以浩荡修饰离愁,以烘托离愁,以映衬离愁,这种多层次的描写方法和马致远的“ ”有异曲同工之妙.
2、请你对“落红不是无情物,化作春泥更护花”略作赏析.
以( )烘托离愁,以( )映衬离愁

阅读下面的古诗文,完成1-2题己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.落红不是无情物,化作春泥更护花.1、诗人以浩荡修饰离愁,以烘托离愁,以映衬离愁,这种多层次的描写方法和马致
1、白日斜 天涯 夕阳西下,断肠人在天涯
2、诗人以拟人化手法将落花写成有感情的,说是即使化作了春泥还要护花,用以比喻诗人虽辞官离京,仍要像落花变春泥再护花一样,对社会、对国家还要竭尽全力.比喻新颖,形象地表达了诗人内心深处的炽热的爱国热情.