作业帮（1）《手指》这篇课文的作者是_______.本文是按________的顺序写,先总写一只手上的五根手指__________________；然后分别从_____和_____两方面具体写_____ _；最后总结写______________________________________
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 11:20:49
（1）《手指》这篇课文的作者是_______.本文是按________的顺序写,先总写一只手上的五根手指__________________；然后分别从_____和_____两方面具体写_____ _；最后总结写______________________________________
（1）《手指》这篇课文的作者是_______.本文是按________的顺序写,先总写一只手上的五根手指__________________；然后分别从_____和_____两方面具体写_____ _；最后总结写_____________________________________________________________.
（2）五根手指中,我最佩服的是______________,因为它___________________________；我最想批评的是_____________,因为它_________________________________________________.
（3）学习《手指》一文后,我懂得了这样一个道理：___________________________________________________________________________
（1）《手指》这篇课文的作者是_______.本文是按________的顺序写,先总写一只手上的五根手指__________________；然后分别从_____和_____两方面具体写_____ _；最后总结写______________________________________
（1）《手指》这篇课文的作者是丰子恺.本文是按五指排列的顺序写,先总写一只手上的五根手指各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短；然后分别从长处和短处两方面具体写五根手指的特点；最后总结写“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量”.
（2）五根手指中,我最佩服的是拇指,因为它虽相貌丑陋,但最肯吃苦；我最想批评的是中指,因为它虽相貌最堂皇,但养尊处优,做事名义上参加,实际并不出力.
（3）学习《手指》一文后,我懂得了这样一个道理：团结就是力量.
附注
（1）大拇指：
短处：姿态不美――身体矮而胖,头大而肥,构造简单,只有一个关节；长处：最肯吃苦.
（2）食指：
短处：姿态不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线；长处：工作不如大拇指吃力,却比大拇指复杂、机敏.
（3）中指：
短处：养尊处优,做事名义上参加,实际并不出力；长处：地位最优,身体最高、相貌最堂皇,左右有屏障,曲线优美.
（4）无名指和小指：
短处：能力薄弱是其他手指的附庸；长处：体态秀丽,样子可爱,在丝竹管弦、舞蹈上能力强,有用武之地.
希望可以帮到你!