解释下面句中的字,并从学过的其他文言文中写出一个含有这个字且意义,用法相同的句子.1.有良田美池桑竹之属.属：________ 意义用法相同的句子：_____________________________________2.后遂无问津者.

解释下面句中的字,并从学过的其他文言文中写出一个含有这个字且意义,用法相同的句子.1.有良田美池桑竹之属.属：________ 意义用法相同的句子：_____________________________________2.后遂无问津者. 解释下列句中加点的词,并从学过的其他文言文中找出一个含有这个字且意义相同的句子等死,死国可乎的等第二个问题：解释下面加点的字，并用该义项组一个成语。陈胜，吴广皆此当行的 关于文言文《核舟记》的问题,解释下面句子中加点的字,并从学过的其他文言文中找出一个含有这个字且意义、用法相同的句子,写在下面.（1）而计其长曾不盈寸 曾：.意义用法相同的句子： 从学过的文言课文中查找下面文言诗词的不同义项.解释“发”. 解释“无衣帛之妾”句中的“衣”的意义和用法（出自《季文子以德为荣》）,并从学过的文言文中再找一个相同用法的例句.“衣”的意义：_______,用法：_______,相同用法的例句：________.初三 皆以美于徐公中以的意思并从学过的文言文中找出一个含有这个字且意义,用法相同的句子. 学过的文言文中查找“过”字的文言实词不同义项 学过的文言文中查找“使”字的文言实词不同义项 在我们学过的文言文中哪些与 熟读精思 中的余字意思相同 从学过的文言文中查找下面闻言诗词的不同义项.爱,按安,兵,朝,除,辞,殆,当,道 对于诸葛庐的情况能从学过的文言文中找出一句话来证明 解释加点的字,并从学过的文言文中找出一个含有这个字的意思用法相同的句子!我是初中二年级1以是人多以书假余 第一个”以”2或遇其叱咄 或3故余虽愚 故＜送东阳马生序＞ 文言文中,“也”字的解释 郑人买履文言文中之字的解释 文言文中解释为 少 的字 解释句中“诸”字的意思,并从所学文言文中,再写一个和其意义、用法相同的句子.是行也,秦师还,晋人败诸崤,获其三帅丙、术、视. 铁杵磨成针文言文中过的加点字解释 从学过的文言课文中查找下面文言实词的不同义项(每词至少列出2句,希望列出常见的,) 爱安兵朝除辞殆当道发鼓故固过假间就举绝名穷胜使书属通恶谢