马克思是如何说明生产力是社会发展最终动力的,请注意是要说明“马克思”是如何分析的,而不是我们自己的分析思路.参考文献是《政治经济学批判.序言》这是我的考研题目 ,请不要发些无

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/08 18:37:04
马克思是如何说明生产力是社会发展最终动力的,请注意是要说明“马克思”是如何分析的,而不是我们自己的分析思路.参考文献是《政治经济学批判.序言》这是我的考研题目 ,请不要发些无

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请注意是要说明“马克思”是如何分析的,而不是我们自己的分析思路.参考文献是《政治经济学批判.序言》
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马克思是如何说明生产力是社会发展最终动力的,请注意是要说明“马克思”是如何分析的,而不是我们自己的分析思路.参考文献是《政治经济学批判.序言》这是我的考研题目 ,请不要发些无
1.试述马克思主义哲学关于生产力的理论
  (1)生产力的涵义与构成.
  生产力是指人类利用和改造自然,获得物质生活资料的能力,反映的是人与自然的关系.(2
  生产力的构成:实体性要素包括劳动者、劳动资料和劳动对象,其中劳动资料中的生产工具是衡量生产力状况的客观尺度.非实体性要素主要包括科学技术、管理等附着性、渗透性要素.(2分)
  (2)生产力的性质和水平.
  生产力的性质是侧重从质的方面来考察生产力发展状况,以表明一种生产力区别于另一种生产力的特殊性.生产力的水平标志特定生产力的量的方面,即一定的生产力在社会生产体系中所占的比例.(2分)
  (3)生产力的内在矛盾及其历史演变.(1分)
  (4)以生产力为核心的物质资料的生产方式是社会发展的决定力量.(2分)
  (5)生产力是社会发展的最终决定力量.
  第一、生产力是社会基本矛盾运动的轴心和最终动力.(2分)
  第二、解放和发展生产力是社会革命和社会改革的根本任务.(2分)
  第三、科学技术是当代的第一生产力.(2分)
  2.根据对相对真理和绝对真理的辨证关系的理解,谈谈我们应如何对待马克思主义?
  2. a.真理的绝对性是指任何真理都有不依赖于人和人类的客观内容,这是无条件的、绝对的.人类的认识按其本性来说,是能够正确认识无限发展的物质世界的.每一个真理的获得,都是对无限发展着的物质世界的接近,这也是无条件的、绝对的.真理的相对性是指任何真理性认识都只是对客观世界的某些领域、某些事物和过程的一定范围的正确反映.任何真理性的认识都只是对特定具体事物的一定程度、一定层次的近似正确的反映.因此,真理具有相对性.
  b.绝对真理和相对真理的辩证关系.绝对真理和相对真理相互联结、相互渗透.相对之中有绝对,任何相对真理中都包含着绝对真理的成分、颗粒.绝对之中有相对,无数相对真理的总和构成绝对真理.绝对真理和相对真理在一定条件下相互转化.真理是由相对走向绝对的永无止境的发展过程.任何真理性的认识都是由相对真理向绝对真理转化过程中的一个环节.绝对主义和相对主义割裂了两者的辩证关系,各走一个极端,犯了形而上学的错误.c. 绝对真理和相对真理的辩证关系原理告诉我们,对待一切真理的科学态度应该是:既要坚持,又要发展.马克思主义正确地揭示了自然、社会、思维发展的一般规律,是经过实践证明的客观真理,具有普遍性和绝对性,我们必须坚持.但同一切科学真理一样,马克思主义并没有穷尽真理,也不可能解决人类认识的一切问题,它要随着实践的发展而不断深化、完善,所以又具有相对性,必须不断发展.反对只坚持不发展,把马克思主义当成僵化的教条的错误倾向.
  3.试述量变和质变辩证关系的原理及其现实意义.
  (1)量变和质变的辩证关系是:第一,量变是质变的必要准备.质变以量变为前提和基础,没有一定的量变就不会发生质变.第二,质变是量变的必然结果.单纯的量变不会永远持续下去,量变达到一定的成都必然引起质变.第三,量变和质变互相渗透.一方面,质变体现和巩固量变的成果,结束在旧质基础上的量变,为在新质基础上的量变开辟道路;另一方面,在总的量变过程中有部分质变.第四,割裂二者的关系就会导致激变论和庸俗进化论.
  (2)质量互变规律要求我们在社会主义建设和改革过程中,把远大的理想和目标同有步骤、分阶段地踏实苦干、稳步前进的精神结合起来,既要反对急躁冒进,急于求成,也要反对保守落后,裹足不前.只有这样,才能使社会各项事业得到又好又快的发展
  4. 试述级差地租产生的条件、原因和源泉.
  (1)级差地租是与土地的不同等级相联系的地租,是由农产品的个别生产价格低于社会生产价格的超额利润构成的.
  (2)级差地租产生的条件是土地有肥沃程度和地理位置等的差别.投资于条件较好土地的农业资本家,其农产品的个别生产价格低于社会价格而按社会生产价格出售,可获得作为级差地租的超额利润.
  (3)级差地租产生的原因是对土地的资本主义经营垄断.它限制了农业资本的竞争,使经营劣等地的生产条件决定农产品的社会生产价格,从而使经营优等地和中等地的农业资本家可长期稳定地获得作为级差地租的超额利润.
  (4)级差地租的源泉:形成级差地租的超额利润,是耕种优等地和中等地的农业雇佣工人所创造的超额剩余价值.
  5、试述马克思的资本循环和资本周转理论及其对社会主义企业生产经营的指导意义.
  1、答:(1)资本循环理论的中心问题是资本运动的连续性.为了保证资本循环连续进行,单个产业资本,必须按其再生产过程所要求的一定比例,分为货币资本、生产资本、商品资本三种职能形式,使它们在空间上并列存在,在时间上相继转化.(4分)
  这一理论除开它的资本主义性质,对社会主义企业的资金循环也是适用的.社会主义企业的资金,也必须根据再生产要求分为三个部分,也必须使三部分资金在空间上并列存在和在时间上相继转化,即做到人、财、物合理配置和产、供、销三者互相连接,保持平衡,才能使资金循环连续不断.这也是社会主义企业资金运动的规律.只有自觉认识和利用这一规律,才能加速资金运动,搞好社会主义企业的生产经营.(3分)
  (2)资本周转就是不断重复、周而复始的资本循环.考察资本周转,主要是分析资本周转速度及其对剩余价值生产的影响.资本周转速度与周转时间成反比,而与周转次数成正比.影响资本周转速度的因素,主要有:生产资本的构成即固定资本和流动资本的比重,以及生产时间和流通时间的长短.资本家总是力图加快资本周转,因为加快资本周转,一方面可以节省投入的资本数量,另一方面可以获得更多的剩余价值.换句话说,可以更少的资本投入获得更多的剩余价值,从而增加年剩余价值量和提高年剩余价值率.(4分)
  除开资本主义形式,资本周转的上述原理,对社会主义企业的资金来说,是完全适用的,因为它反映的是社会化大生产的一般原理.资金周转速度是影响社会主义企业经济效益的重要因素.加快社会主义企业资金的周转速度,可以节省资金,提高资金利用率,增强企业的经济效益.(3分)
  6、如何理解科学技术革命是推动经济和社会发展的强大杠杆?
  答:马克思对科学技术的伟大历史作用作过精辟而形象的概括,认为科学是“历史的有力的杠杆”,是“最高意义上的革命力量”.(2分)
  科技革命首先对生产方式产生了深刻影响.其一,改变了社会生产力的构成要素.其二,改变了人们的劳动形式.其三,改变了社会经济结构,特别是导致产业结构发生变革.(4分(4分)
  其次,对生活方式产生了巨大影响.(4分)
  最后,促进了思维方式的变革.(4分)
  总之,科学技术革命是推动经济和社会发展的强大杠杆.
  7、 用马克思唯物史观的观点,结合当前我国社会存在的人民群众关注的热点、难点问题,谈谈我们应该如何在实践中坚持群众观点,做到以人为本.
  马克思主义观点认为,人民群众是社会物质财富、精神财富的创造者和社会变革的决定力量,是历史的创造者.按照无产阶级政党的群众观点和群众路线,必须相信群众,一切为了群众,一切依靠群众,虚心向群众学习,全心全意为人民服务.2、当前人民群众关心的热点、难点问题有儿女读书问题、住房问题、就医问题、低保问题,物价问题、贫富不均问题、腐败问题等.3、在实践中,我党制定了一系列路线、方针、政策,免除农业税,减免农村中小学学杂费,推广农村公费医疗,稳定高校学杂费,加大大学生助学金覆盖面和额度,稳定销房价格,建立安居房,建立和扩大城乡低保户范围并提高其标准,提高务工工资标准,保证农民工工资发放;平抑物价,解决民生问题,加大惩治腐败力度等,都是党的群众观点与群众路线的生动体现.4、作为大学生,必须树立群众观点,自觉地依靠群众,与人民群众打成一片,虚心向人民群众学习,把人民群众的利益放在第一位,确立以人为本、全心全意为人民服务的宗旨.
  8、 如何理解马克思所说的“空想社会主义的意义是同历史的发展成反比的.”?
  这是马克思和恩格斯在《共产党宣言》中对空想社会主义的历史意义做出的评价.马克思和恩格斯充分肯定了空想社会主义理论在历史上曾经发挥的重要作用,同时马克思主义认为,空想社会主义存在着严重缺陷:
  第一,空想社会主义没有发现资本主义的规律和资本主义雇佣劳动的本质,他们是从道德情感出发对资本主义进行批判的;
  第二,空想社会主义不承认无产阶级是变革资本主义世界,建设新世界的社会力量,宣扬天才论和唯心史观;
  第三,空想社会主义不懂得阶级斗争的意义,否认暴力革命的必要性,因而无法找到变革社会的现实道路.马克思主义认为,当无产阶级和资产阶级的矛盾 尚未激化,无产阶级尚未觉悟时,空想社会主义理论对资本主义的批判具有解放人们的思想、启发人们的觉悟的积极作用.当无产阶级和资产阶级的矛盾已经激化,无产阶级革命已经付诸实践时,空想社会主义理论的局限和缺陷就日益暴露出来.
  9运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理,说明建设有中国特色的社会主义道路的正确性.
  答案:(1)矛盾的普遍性是指矛盾无处不在、无时不有;矛盾的特殊性是指每一事物、每一过程的矛盾及其各方面都有特点.矛盾的普遍性和特殊性是辩证的统一:
  第一,矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的.一方面,普遍性存在于特殊性之中.另一方面,特殊性中包含着普遍性,特殊性与普遍性相联系而存在.
  第二,矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的,共性只是包括个性中共同的、本质的东西,个性总有许多自己独有的特点,是共性包括不了的,个性比共性丰富得多.所以二者不能互相代替.
  第三,矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化.
  (2)矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的原理,是坚持马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合这一基本思想原则的理论基础.我国走建设有中国特色社会主义道路,是中国共产党把马克思主义普遍真理同中国的具体实际相结合的过程中的理论成果.
  (3)走建设有中国特色社会主义道路,一方面,我们必须坚持社会主义的根本制度和基本原则;另一方面,我们又必须从中国的国情出发,注意中国的特点.中国是一个社会主义大国,又是一个穷国,人口多,底子薄,生产力水平低,即我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段.党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针政策,就是把社会主义基本原则与中国实际相结合的结果.只有坚持党的基本路线不动摇,走自己的路,我们才能在建设有中国特色社会主义的道路上不断取得胜利.
  10、用历史唯物主义的有关原理,分析说明实现物质文明、政治文明和精神文明协调发展是中国特色社会主义发展的基本目标及其重大意义.
  答案:(1)经济基础决定上层建筑,上层建筑反作用于经济基础.上层建筑有政治上层建筑和思想上层建筑两部分构成,而这两部分又相互联系、相互作用.
  (2)建设有中国特色社会主义的物质文明,就是在社会主义条件下发展市场经济,不断发展生产力;建设有中国特色社会主义政治文明就是在中国共产党领导下,在人民当家作主的基础上,依法治国,发展社会主义民主政治;建设有中国特色社会主义的精神文明,就是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,用“三个代表”为统领,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,以发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化为主要内容的精神文明.
  (3)实现物质文明、政治文明和精神文明协调发展,即实现经济、政治、文化协调发展是中国特色社会主义发展的基本目标:①经济建设、政治建设和文化建设的共同的根本目的,是充分调动全国人民的积极性,推动生产力的发展和社会的全面进步.②经济是基础,政治和文化是经济的反映.因此,必须以经济建设为中心,政治和文化建设必须围绕经济建设这个中心来进行.只有把经济搞上去,生产发展了,人民生活提高了,社会主义制度的优越性才能充分发挥出来,政治文化建设才有深厚的物质技术基础.③政治和文化对经济又有巨大反作用,所以我们在抓紧经济建设的同时,又要搞好政治和文化建设.坚持物质文明、政治文明和精神文明一起抓的方针,发挥我党的政治思想工作优势,以促进经济建设,并保证经济建设始终沿着社会主义方向进行.
  11、如何理解人的价值?在社会主义社会中如何评价人的价值?
  答案:
  (1)所谓人的价值,就整个人类来讲,是指人类对世界的改造及其成果能满足人类自身需要的程度和状况,反映的是社会和个人的关系.包括两方面,一是社会对个人的尊重和满足,这是自我价值:一是个人对集体、对社会的责任与贡献,这是社会价值.这两方面是辨证统一的,当他们发生冲突时,社会价值处于主导和中心地位.
  (2)在社会主义社会中,把自我价值和社会价值结合起来作为评价人的价值的标准,在这两方面中后者是更重要的标准,因为社会要提供满足个人生存和发展的物质和精神产品,首先得先把它创造出来,要求个人为社会尽责.两者矛盾时,我们主张集体利益大于个人利益.因此,我们主要是从个人对社会进步贡献来评价一个人的价值.一个人的能力有大小,但只要有全心全意为人民服务、为共产主义献身的精神,就是一个高尚的人,有价值的人.社会主义的“人的价值”观是集体主义的.社会主义首要强调人民的价值,认为只有在人民价值中才能谈到每个人的价值,个人价值只有靠社会和集体才能实现.因此我们在处理个人和集体关系时,要提倡发扬集体主义精神.
  12、试用矛盾的普遍性和特殊性关系的原理,说明走建设有中国特色社会主义道路的重要意义.
  答:①矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中,存在于一切事物发展过程的始终.矛盾的特殊性是指具体事物的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点.
  ②矛盾的普遍性和特殊性是辩证的统一.第一,矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的.普遍性存在于特殊性之中,特殊性中包含着普遍性.第二,矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化.
  ③矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的原理,是把马克思主义普遍真理与中国的具体实际相结合,走建设有中国特色社会主义道路的重要理论依据.
  ④我们既要坚持社会主义的根本制度和基本原则,又必须注意中国的特点,从中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一实际出发,走自己的路.只有这样,才能把建设有中国特色社会主义事业推向前进.
  13.试述社会主义初级阶段的个人收入分配制度.
  答:第一、坚持按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度按劳分配为主体,多种分配方式同时并存.
  第二、社会主义个人收入的按劳分配原则按劳分配是社会主义个人收入的分配原则,是马克思主义的一项基本原理.按劳分配的基本内容是:凡是有劳动能力的人,都应该尽自己的能力为社会劳动.社会以劳动作为分配个人消费品的尺度,按照劳动者提供的劳动数量和质量分配个人消费品,等量劳动获取等量报酬,多劳多得,少劳少得,不劳动者不得食.
  在社会主义初级阶段,我们的公有制还不能在全社会范围内实现,公有制还有多种经济形式和实现形式.社会主义经济还是公有制基础上的商品经济,实行的是社会主义市场经济体制.按劳分配是我们现阶段的分配主体,但不是惟一的分配原则.我们虽坚持等量劳动领取等量消费品的原则,但还不可能在全社会的公有制经济范围内按统一标准实现,按劳分配还不能以每个劳动者的劳动时间为尺度.我们的按劳分配还必须借助于商品货币形式来实现.因而,社会主义初级阶段除实行按劳分
  14.有人认为,在信息社会里,价值的增长不是通过劳动,而是通过知识实现的,应当用知识价值论取代劳动价值论.试用所学原理对该观点进行评析.参考答案:不能用知识价值论取代劳动价值论.
  (1)商品生产过程是各种生产要素结合在一起发挥作用的过程,各种生产要素在商品生产中的作用与劳动创造价值的关系是不同的程,各种生产要素在商品生产中的作用与劳动创造价值的关系是不同的.就商品使用价值的生产而言,土地、材料、技术、知识等生产要素是商品使用价值的物质要素,与劳动者的具体劳动一起,共同构成了使用价值的源泉.但就商品价值的创造而言,价值是凝结在商品中无差别的人类劳动即抽象劳动.抽象劳动是形成价值的唯一源泉,离开了人的劳动,价值增长就不可能实现,劳动是价值的唯一源泉.这是马克思劳动价值论的基本观点.
  (2)在信息经济社会中,知识转化为生产力,能提高劳动生产率,给人类的生产带来极大的方便.在这一时代,知识和技术甚至成为首要的生产力.但价值的增长源泉仍是劳动,而不是知识.知识不创造价值,它本身的价值也必须通过生产者的具体劳动才能转移到新产品中去,成为商品价值的一个构成部分.
  (3)此观点的错误在于,没有认清价值的来源.
  15.论述马克思所提出的“两个必然”和“两个决不会”的关系
  马克思论述了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的“两个必然”,同时也提出了“两个决不会”,即:“无论哪一个社会形态,在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前,是决不会灭亡的;而新的更高的生产关系,在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前,是决不会出现的.”
  “两个必然”和“两个决不会”是对资本主义灭亡和共产主义胜利必然性以及这种必然性实现的时间和条件的全面论述.前者讲的是资本主义灭亡和共产主义胜利的客观必然性,是根本的方面;而后者讲的是这种必然性实现的时间和条件.全面准确地学习和把握“两个必然”和“两个决不会”,既有利于人们坚定资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的信心,同时也有利于人们坚持科学态度,充分尊重客观规律,脚踏实地地为共产主义的实现而奋斗.
  16怎样理解马克思主义既是一门科学又是一种意识形态.
  答案要点:马克思主义既是一门科学又是一种意识形态.马克思主义是由马克思恩格斯创立和后人进一步创新和发展了的观点和学说的体系.它以世界的本质及其发展的一般规律为根本研究对象,是关于世界的普遍本质及其发展的一般规律的科学,特别是关于人类社会发展的一般规律,资本主义发展和转变为社会主义,以及社会主义和共产主义发展普遍规律的科学.
  马克思主义的根本特征在于以科学的实践观为基础.在它创立时就批判的继承了人类优秀文化遗产,凝结着人类思想最高成就的思想精华;马克思主义是以可靠的科学知识和历史材料为依据,对世界本来面貌的全面而深刻的反映;马克思主义坚持以实践为基础,不断研究和解决前进和实践发展中遇到的新问题、新情况,因而它能够成为永葆青春火力的科学真理.马克思主义的科学性还在于它是完备而严密的科学理论体系.内容涉及自然、社会和人类思维的各个领域,其主要组成部分是马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义.它们在理论上和逻辑上是严密的、完整的,相互联系、相互渗透,构成统一的马克思主义学说.
  马克思主义同时又是一种意识形态,即现代无产阶级的意识形态,它一方面是现代无产阶级的根本利益和革命运动的反映,另一方面又是为实现无产阶级根本利益服务的,是无产阶级及其政党认识世界和改造世界的思想武器,是关于无产阶级和人类解放的科学.马克思主义是在实践基础上科学性和革命性的统一.
  17.中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议中提出:“发展必须是科学的发展,要坚持以人为本,转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量,落实‘五个统筹’,把经济社会切实转入全面协调可持续发展的轨道.”请对这一段话加以哲学的分析.
  参考答案:1.联系是普遍的,联系具有普遍性、复杂多样性和整体性的特点.
  2.社会发展的内容是全面的,包括方面,如政治、经济、文化、军事等等;
  3.人的发展也是全面的,发展的最终目的是确保人的全面而不是片面的发展.诸如:物质需求和精神需求,诸如人格、尊严、生存、发展和享受等等
  4.社会的发展涉及到诸多方面及其关系,如自然界内部各方面的关系、人与自然的关系、人与人之间的关系;还有经济与国防建设的关系,城乡关系、局部与整体的关系、长远与眼前的关系、资源与能源、环境、经济发展速度的关系等等.
  因此,必须通盘考虑到并正确处理这些关系,即全面协调可持续发展,科学发展,以人为本.
  18我国是一个发展中国家,需要大力发展科学技术和生产力,促进经济发展.同时,我国自然资源十分有限,环境污染较严重.我们面临发展经济和保护环境的双重任务,面临开发资源和保护资源的矛盾.请结合这一实际,并根据你对科学技术的社会作用的理解,谈谈在利用科学技术方面我们应该怎样做到有所为有所不为?
  1、科学技术是推动经济和社会发展的强大杠杆.人类社会历史上,曾经发生过三次科学技术革命.每一次科技革命都冲击着现实社会和意识形态中一切陈旧的生产方式、价值观念等等,以不可抗拒的磅礴之势,在物质生活方面为人类开辟了一个辉煌的前景.首先,科学技术对生产方式产生的深刻影响,改变了社会生产力的构成要素;改变了人们的劳动形式;也改变了社会经济结构,特别是导致产业结构发生变革.其次,对生活方式产生了巨大的影响.再次,促进了人们思维方式的变革.
  2、科学技术像一把双刃剑,它一方面极大地开阔了人们的视域和活动范围,增强了人们的创造力,另一方面也使人类的破坏能力空前地增长,并且使人类与周围的环境处于一种紧张的矛盾关系之中.人们逐渐发现自己正在陷入某种困境:全球气候变暖,土壤过分流失和土地沙漠化扩大,自然资源急剧减少,生物物种加速灭绝,环境污染和生态危机等问题日益突出,这些都是由于人类不合理和不负责任地利用科学技术来掠夺自然所造成的恶果,都是人类以自然主宰的身份自居而与自然发生冲突的结果.正如恩格斯所言:“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利.对于每一次这样的胜利,自然界都对我们进行报复.”
  3、面对人口、资源、环境方面的国情,实施可持续发展战略是我们的基本国策.可持续发展就是既能满足当代人的需求,又不损害后人满足其需求的能力.可持续发展要求人们与自然和谐共处,能够认识到自己对自然、对社会和子孙后代应负的责任.
  我们要依靠科技进步、节约能源、减少废物排放和文明消费,建立经济、社会、资源与环境协调、持续、发展的新模式.要强调科学技术发展的"生态化",强调整体性思维,把人类、社会和自然看作是一个有机整体加以认识和对待.不断完善科学技术成果的应用,使整个科学技术沿着符合生态保护的方向发展.通过采用绿色技术进行清洁生产,通过提高资源利用率减少废弃物排放,达到提高经济效率和保护环境的双重目的.这样的经济同传统浪费型经济有区别,是一种节约型经济.

马克思是如何说明生产力是社会发展最终动力的,请注意是要说明“马克思”是如何分析的,而不是我们自己的分析思路.参考文献是《政治经济学批判.序言》这是我的考研题目 ,请不要发些无 请运用生产力是人类社会发展的最终动力说明我国以经济建设为中心大力发展生产力的必要性.写一篇1000字的论文, 阶级斗争是推动阶级社会发展的什么动力?A根本动力 B直接动力 C最终动力 D唯一动力 人类社会发展的最终决定力量是( ).生产方式 生存实践 生产力 生产关系 用“生产力是社会发展的最终决定力量”这一原理来解释可持续发展原理. 生产力是社会发展的最终决定力量.这句话正确吗? 辨析:生产力是一切社会发展的最终决定力量您好,有一道专业课马哲辨析题:生产力是一切社会发展的最终决定力量.其中“一切社会”我认为是不对的.正确的表述应该是:生产力是人类社 推动社会发展的是生产力还是社会矛盾? 为什么说生产力和生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾是社会发展的基本矛盾和根本动力? 1.( )是社会发展的最终决定力量.A.生产力B.生产关系C.生产方式 生产力是社会发展的最终决定力量原理是什么?及其现实意义马上要考,要具体的准确的内容, 马克思论述题:为什么说科学技术是生产力? 马克思是如何揭示资本主义企业的技术创新动力的 阶级斗争是社会发展的基本动力. 英语翻译as Karl Marx put is ,生产力的发展是社会发展的根本动力.引号里的这句话怎么翻译,要地道的. 马克思(辨析题)社会是由个人组成的,社会发展离不开人的发展,因此,个人主义是个人发展的动力,也不然是社会发展的动力.要求:观点进行辨别、分析 运用社会基本矛盾的知识,分析说明改革是我国经济和社会发展的强大动力 运用历史唯物主义的观点,分析说明改革是我国经济的社会发展的动力