七年级上语文期末测试复习卷 人教

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七年级上语文期末测试复习卷 人教
七 年 级 语 文 试 题
（考试形式：闭卷 试题分汉字、阅读、写作三部分 满分120分 时间150分钟）
考生注意：请将试题答案写在答题卷上,注意对准题号.交卷时只交答题卷.
第一部分 汉字（10分）
1.根据语境,给下面加点的字注上拼音,或根据拼音写出汉字.（4分）
⑴我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣（ ）地来偷做没出息孩子的玩艺.（《风筝》）
⑵澄（ ）澈的池水照见了她的面容和身影；她笑,池水里的影子也向着她笑；她假装生气,池水里的影子也向着她生气.（《女娲造人》）
⑶在众多的兔姐妹中,有一只白兔独具审美的huì（ ）心.她爱大自然的美,尤爱皎洁的月色.（《白兔和月亮》）
⑷然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时,我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的,与夜色苍茫中的静mì（ ）气氛再适合不过了.（《绿色蝈蝈》）
2.从备选的答案中选择一个正确的字,将其代号填写在横线上.（2分）
⑴我听见有人 泣（A.缀B.啜）,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己.（《走一步,再走一步》）
⑵他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去 耀（A.炫 B.眩）一下他的新衣服.（《皇帝的新装》）
3.根据语境,为下面句中加点的字选择正确的义项（请将代号填在相应的地方）.（2分）
⑴昂首观之,项为之强.（《童趣》） 正确义项：
⑵我的母亲老了,她早已习惯听从他强壮的儿子.（《散步》） 正确义项：
[义项] A、坚硬 B、僵硬 C、倔强 D、健壮有力 E、好
4.写字,可以表现一个人的性格、修养.能写一手好字,可以让人赏心悦目、称羡不已.生活中,行楷字应用最广泛.它是介于 字和 字之间的一种字体.（2分）
第二部分 阅读（60分）
一、古诗文名句积累（每小题1分,共6小题,计6分.）
5.根据提示,将下面诗文补充完整.
⑴成语“任重道远”源自《论语》： , .
⑵“稻花香”品牌名称源自辛弃疾的《西江月》： , .
⑶东晋才女谢道韫的“咏雪”名句为： .
⑷《龟虽寿》中表达曹操“老当益壮、顽强进取”精神的名句是： , ,
, .
⑸《过故人庄》中描写农村优美风光的诗句是： , .
⑹《观书有感》中今天仍经常被我们引用来启迪勉励青年人要不断读书的诗句是： , .
二、读下面两个文言语段,感悟情趣事理.（16分）
【甲】一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然一惊.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.
【乙】 近塞上之人,有善术者,马无故亡而入胡.人皆吊之,其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归.人皆贺之,其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马其子好骑堕而折其髀.人皆吊之,其父曰：“ ”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战.近塞之人,死者十九.此独以跛之故,父子相保.

6．【甲】【乙】两个文段分别出自我们学过的哪篇文章?将文章标题写在相应的横线上.（2分）
7.解释【甲】【乙】两文中加点的“为”字的意思.（2分）
⑴舌一吐而二虫尽为所吞 ⑵此何遽不为福乎
8.请从【甲】文中找出与下边句中加点的字意义相近的字.（2分）
⑴方出神 ⑵人皆贺之
9.请用逗号标出【乙】文划线句子中的两处停顿,使之读起来更加顺畅.（2分）
家 富 良 马 其 子 好 骑 堕 而 折 其 髀.
10．把下面【乙】中的句子翻译成现代汉语.（2分）
近塞之人,死者十九.
11．【甲】文中“庞然大物”指的是什么?（2分）
12． 根据上下文,将【乙】文横线上空缺的句子补写出来.（2分）
13.【甲】文在“趣”字上做文章,讲究物外之趣；【乙】文则借故事讲道理,它告诉我们 .（2分）
三、阅读《进当铺的男孩》,感受母爱亲情.（15分）
进当铺的男孩
◎毕淑敏
①儿子有一天对我说,他们班同学有一枝派克笔要出让,开价人民币100元整.
②这笔是什么来路?不会是赃物吧?我说.
③儿子说笔的来路绝对正当.是那同学的亲戚送的,他因已有了一枝,故将这枝卖出,肯定是原装.
④我看出儿子的渴望,就说,我认为一个孩子现在就用派克笔,有点为时过早.
⑤儿子激烈地反驳说,派克笔也是少儿不宜吗?
⑥我被噎得没话回答,就说,这笔太贵了,没有那么多的钱.
⑦儿子转一下眼珠说,您的意思是只要我可以搞到钱,就可以买下这枝笔啦?
⑧我当然不是这个意思,但一时也琢磨不出更好的理由回绝.想他一直是个守本分的孩子,手中并无积攒的闲钱.现在离春节还很远,也没压岁钱供他挥霍.只要实行经济封锁,他的梦想就是 A .于是支吾着说,是啊,是啊.
⑨儿子说,买笔的事,咱们一言为定.我说,钱的来路需 B .
⑩儿子说,您就放心好了.
○⑾过了两天,儿子把他的世佳游戏机妥妥贴贴地捆起来,结实得好像一个炸药包.我随口问了一句,又要借给哪个朋友玩啊?
○⑿儿子龇牙笑着说,这一次不是借给人家,是放进当铺里换点现金.
○⒀儿子说,为了买笔,我需要钱：我检点了一下我的财产,就数这台游戏机值钱了.我去当铺里问了一下,大约可当250元,可惜您把发票丢了,要不然还可以多当些.
○⒁我说,天啊,你小小年纪就知道进当铺,长大了一定是个败家子.
○⒂儿子奇怪地说,这和败家子有什么关系?反正从现在到暑假的日子,我都没有机会玩游戏机了,放在家里什么用也没有.进了当铺,我就可以用钱买到笔.
○⒃我不客气地打断他的话,可是你拿什么来赎呢?医得眼前疮,剜去心头肉,到时候没有钱,你的游戏机就成了死当（我好不容易从以前读过的旧小说中记起了“死当”这个词,用得恰是地方）.
○⒄儿子不慌不忙地说,以后我每个月都从伙食费里节省一些,到了暑假的时候就可以把游戏机赎回来了.当铺的库房很严密,还有空调,游戏机搁在那里,真是比家里还保险呢.
○⒅我 C .面对着这种无懈可击的计划,只能自叹弗如.
○⒆儿子说,要是等我慢慢地把钱攒够了,我们同学的派克笔早就拍卖出去了.我觉得当铺没有什么不好的,可以救人急难.
○⒇我们的争论告一段落.
○21——后来,儿子还是把同学的派克笔买了回来,用的是我贷给他的100元钱.我一再声明贷款是无息的,而且偿还期可以拖得很长,不必他短时间内压缩伙食还贷,以保障身体健康.
○22儿子从此用派克笔流利地写作业,但提起此事,表情却是悻悻的.
○23他说我给的钱有“嗟来之食”的味道,还是自己进当铺来得 D .
14.结合上下文,解释文中加点词语的意思.（2分）
⑴少儿不宜 ⑵自叹弗如
15.请你将下边四个词语分别还原到文中划横线的A、B、C、D处.（3分）
理直气壮 瞠目结舌 镜中之花 正大光明
16.“我吓得跳起来,抚着胸口说,请你把话再说一遍,我大概耳背了,实在听不明白.”是从原文中抽出来的,应还原到文中第 段与第 段之间?（2分）
17. 请你用精练的语言概括儿子“无懈可击的计划”.（2分）
18.在“典当游戏机买派克笔”的问题上,“我”和儿子的主要分歧是什么?（2分）
19.查《现代汉语词典》,“悻悻”是“怨恨失意的样子”的意思.儿子已得到了派克笔,为什么“表情却是悻悻的?”（2分）
20.你喜欢这个进当铺的男孩吗?结合文章内容,说说你的理由.（2分）
四、阅读《秋日私语》一文,品味自然魅力.（12分）
秋日私语
①我喜欢秋天.
②当空气中夏的浮躁气息渐渐弥散,街上女人色彩艳丽的衣服变成驼黄色系时――我静静地等待着,等待着秋的来临.秋和春不一样,她几乎是一下子就翩然而至的,让人们猝不及防地在棉麻的夏衣上罩上一层秋衫.
③秋的到来,或许就是一阵不期而来的凉风,甚至是地上一片微微泛黄的树叶.
④秋天的天空是可以直接从颜料管中撤出的钴蓝,抹在画布上,再添上几笔错落有致的芦苇,倒影的河水,就是自然的风景画.晚秋是最适合画山水的时候,当华美的叶子差不多落尽,露出生命清晰的脉络,于是用枯笔稍稍勾勒出她的生长方向,秋意也随之在笔尖流淌.
⑤秋天还有一样很入画的东西――菊花.她开得蓬勃而大气,涌动着无穷的生命力,充满丰盈之美.野菊花更别有一番风致,雪白的花瓣托着金黄色的花芯,一簇簇迎风飘摇着.山里人家会收好野菊花,焙干制成菊花茶.于是就有了玻璃杯里上下漂浮的菊花茶,泡开的花瓣近乎透明,花香缓缓升腾起,萦绕着,布满了整个小屋.这时抿一小口,再吐一口气,你会觉得边呼吸都染着菊花香了.
⑥秋天的声音是需要谛听的,它是一首温情的和弦.乡间的音乐在旷远的田野上萦绕,蛙儿的鸣叫声此起彼伏,谷粒一颗颗饱满地坠落在土地上,泛起金色的涟漪.秋风起来了,沙沙地在吟唱,温柔地拂过.等到了秋雨敲打芭蕉的黄昏,点一盏橘黄的小灯,再摊上一叠素纸,与自己的灵魂对话,是秋日里难寻的浪漫.
⑦秋天里还可以剥蟹煮酒呢.十月的螃蟹最鲜美.煮上一锅刚从河里捉来的蟹,在细细斩好姜末,制成姜米醋,家人就围坐在一起,蘸醋吃蟹,日子过得舒缓而惬意.灵巧的主妇还会做蟹黄汤包,蟹粉狮子头,蟹粉豆腐羹,让走出水乡的女儿都比别处的润泽许多.
⑧喜欢秋天的理由还有许多.在云淡风清的日子里,我可以松松垮垮套上一件粗线毛衣,感受着织物摩擦传给身体的温暖气息.再背上微微泛白的牛仔挎包,行走在秋天的白桦林.阳光像钢琴明亮的音色洒在林间裸露的大地上,用它中性的调子铺上和谐而又高贵的色泽.收获过的秋天宛如刚生过婴儿的母亲,静静地安详地舒展着,漾起甜美的微笑.年少时青涩的梦和遥远的童年都和这暮秋一起去之遥远了,只剩下洗尽铅华的脱俗之美……
21．准确理解全文,根据原文将下边这段话补充完整.（3分）
我 秋天,因为秋天是染着菊花香的风景画,秋天是 ,秋天是剥蟹煮酒的舒缓与惬意,秋天是 .
22．第⑧段划线句子表现了秋怎样的特点?（2分）
23．文中多处运用了拟人的修辞方法.请找出第⑥段中的拟人句,品味这种写法好在哪里.（3分）
24．第三段中对“秋风秋叶”的描写是很简略的,请你调动自己的联想和想象,运用恰当的修辞手法,把“秋叶在秋风中飘落”的景色更加具体生动地描绘出来.（30字左右）（2分）
25．第③段中说：“秋的到来,或许就是一阵不期而来的凉风,甚至是地上一片微微泛黄的树叶.”请你仿造这段话,完成下边的句子.（2分）
春的到来,或许是 ,甚至是 .
五、阅读《蜻蜓》一文,解读飞行奥秘：（11分）
飞行之王——蜻蜓
①蜻蜓被誉为昆虫世界里的“飞行之王”.
②在闷热的夏季里,暴雨将至或骤雨初歇,蜻蜓常常三五成群在空中飞舞.它好似一架飞机,而飞行技巧却远远高出于飞机之上.它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行,它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯.它能悬在空中不移动位置,这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50次,作长“8”字运动.就这一手,大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及.它可以长途飞行,一小时飞行六七十公里而不着陆；也能突然降落,停在一个尖尖的枝梢上,瞬间又飞得无影无踪,唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”,生动地描写了这种“特技”表演.
③蜻蜓飞得那么自由自在,是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度,微妙地与飞行速度和大气气压相适应.蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多.人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点,“移植”到飞机设计上加以应用.例如在空气动力学中有一种“颤振”现象,如飞机机羽不能消除“颤振”,快速飞行时就会使机羽折断,招致机毁人亡.蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”,它的翅端前缘有一块色深加厚的部分,叫翅痣.这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键,人们仿照翅痣,在飞机机羽上设计了加厚部分,于是战胜了颤振,保证了快速型飞机的安全.
26．蜻蜓为什么被誉为“飞行之王”?请根据第②段内容择要回答.（2分）
27．唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”,生动地描写了蜻蜓的哪种“特技”表演?（1分）
28． “也能突然降落,停在一个尖尖的枝梢上”让我们联想到宋朝诗人杨万里另一首写蜻蜓的诗,请完整地写出与所引句子情境相符的诗句. （2分）
29．蜻蜓能做这么多“特技表演”的根本原因是什么?（2分）
30．人类从蜻蜓的“翅痣”得到启示并运用到飞机设计的原理上,解决了什么实际问题?（2分）
31、本文采用了 的结构方式. （2分）
第三部分 写作（50分）
32. 在人生的旅程中,你已经走过了十三、四个春秋,在这十几年的生活里,你和父母、同学、老师甚至陌生人之间一定发生过不少的矛盾和冲突,这些生活中的不和谐的音符往往会让你感到愤怒、难过、失望,或者沮丧、伤心、委屈……但是,如果尝试着用一颗宽容大度的心去原谅他人、理解他人、接纳他人,你或许会感受到一种别样的快乐和幸福.
请自选角度,以“宽容,是一枚开心果”为题,写一篇不少于600字的记叙文.
要求：①要有感而发,说真话、抒真情.②要有具体的情节.③要有精彩的细节描写.
2009年秋季宜昌市期末调研考试
七年级语文参考答案及评分说明
第一部分 汉字（10分）
1.（4分）⑴yì,⑵chéng,⑶慧,⑷谧.
2.（2分）⑴B. ⑵A.
3.（2分）⑴B.⑵D.
4.（2分）楷、草
第二部分 阅读（60分）
一、古诗文名句积累：（6分）
5.（每小题各1分,见错无分.）
⑴士不可不弘毅,任重而道远.
⑵稻花香里说丰年,听取蛙声一片.
⑶未若柳絮因风起.
⑷老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已.
⑸绿树村边合,青山郭外斜.
⑹问渠那得清如许,为有源头活水来.
二、阅读文言语段：（16分）
6．（2分）《童趣》、《塞翁失马》.
7．（2分）⑴被；⑵是,算是.
8．（2分）⑴正；⑵尽.
9．（2分）家富良马,其子好骑,堕而折其髀.
10．（2分）靠近长城一带的人,绝大部分战死沙场.
11．（2分）一癞虾蟆.
12．（2分,错1字扣1分,不加问号扣1分,扣完为止.）此何遽不为福乎?
13．（2分）“塞翁失马,焉知祸福.”或：人世间的好事与坏事都不是绝对的,在一定的条件下,坏事可以引出好的结果,好事也可能会引出坏的结果.祸与福是对立统一关系（意近即可）.
三、体会母爱亲情.（15分）
14.（2分）不适合少年儿童.（2）自己感叹不如(别人,这里指儿子).
15.（3分）A、镜中之花 B、正大光明 C、瞠目结舌 D、理直气壮（错一个扣一分,扣完为止.）
16. (2分)12与13段之间.
17.（2分）儿子的计划：先把游戏机放进当铺里换点现金,然后用钱买到派克笔；以后再从每个月的伙食费里节省一些,到了暑假的时候就把游戏机赎回来了.
18.（2分）儿子认为当铺没什么不好,它可以救人急难.“我”却认为进当铺当东西,是败家子.
19.（2分）他觉得“我”给的钱有“嗟来之食”的味道,不如自己进当铺来得理直气壮.
20.（2分）喜欢.因为他聪明,做事有条有理,有经济观念,有较强的自主意识.扣住人物特点,言之有理即可.
四、感受自然魅力.（12分）
21．（3分）喜欢.示例：“是萦绕在田野上的温情的和弦”或“是在旷远的田野上萦绕的音乐”；“是行走在白桦林的轻松与自在”或“是阳光洒在林间裸露的大地上的和谐与高贵.”等（仿写符合题意即可.）
22．（2分）以生动的比喻和拟人形象地表现了秋天的伟大母亲般的胸怀,赞美了秋天对人类无私的奉献.意近即可.
23．（3分）摘抄：“秋风起来了,沙沙地在吟唱,温柔地拂过.”
品味：“吟唱”、“温柔”都是拟人的写法,将秋风人格化,使秋风富有生命的灵气与情致,表现秋天的声音是需要谛听的.意近即可.
24（2分）开放题,略.（运用恰当的修辞手法,语言生动形象、具体可感即可.）
25．（2分）开放题,符合题意,无错别字即可.示例：或许是渐渐布满枝头的点点新绿,甚至是墙角偷偷探出头来的一株小草.
五、解读飞行奥秘：（11分）
26．（2分）可以高度概括为：蜻蜓具有高超的飞行能力,能进行各种飞行特技表演.也可以分点提炼为四点：①忽上忽下、忽快忽慢地飞行；②能做一百八十度的急转弯；③能悬在空中不移动位置；④可以长途飞行,一小时飞行六七十公里而不着陆.（四点中任意答对两点即可.）
27．（1分）突然降落,停在一个尖尖的枝梢上.
28．（2分）小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.
29．（2分）原因: 蜻蜓飞得那么自由自在,是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度,微妙地与飞行速度和大气气压相适应.
30．（2分）人们仿照翅痣,在飞机机羽上设计了加厚部分,于是战胜了颤振,保证了快速型飞机的安全.
31．（2分）总分.
第三部分 写作（50分）
【评分细则】
32．作文 （50分）
一类文：45分－50分 主题鲜明,材料精当,结构严谨,描写细腻,语言优美.
二类文：40分－44分 主题明晰,材料具体,结构合理,描写较好,语言通顺.
三类文：35分－39分 主题散漫,材料杂乱,结构一般,描写粗略,语言贫乏.
四类文：25分－34分 主题不明,材料空洞,结构散乱,描写一般,语病较多.
注：1．总分评定后,错别字另行扣分.2个错别字扣一分,每篇扣满3分为止.
2．总分评定后,根据书写情况好坏,适当给予奖惩,在上下3分范围内浮动,以满分为

一、基础知识及运用
1．为下列词语中加点的字注音：
擎 天撼地 一瞬 间
啜 泣 盘虬 卧龙
2．依据下列词语中的拼音写出汉字：
小qì lín 峋 伶dīng gū 负
3．解释下列词语在课文中的含义：
①忍俊不禁：
②肃然起敬：
4，在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空
震撼 迸溅 稀...

全部展开

一、基础知识及运用
1．为下列词语中加点的字注音：
擎 天撼地 一瞬 间
啜 泣 盘虬 卧龙
2．依据下列词语中的拼音写出汉字：
小qì lín 峋 伶dīng gū 负
3．解释下列词语在课文中的含义：
①忍俊不禁：
②肃然起敬：
4，在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空
震撼 迸溅 稀零 震动
①那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的一
②紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 的水花
5．《在山的那边》第二部分开头句“在山的那边是海”，句中用了什么修辞手法?“海”的真正含义是什么?
二、古诗文阅读理解
6．依据上下文提示默写
①夏蚊成雷， 。
② ， ，盖一癞虾蟆
7，解释下列文言语句中加点词语的含义：
①昂首观之，项为之强( )。
②徐( )喷以烟。
③果如鹤唳( )云端。
④神游其中，怡然( )自得。
8，翻译下列文言语句：
① 故时有物外之趣。
② 一日，见二虫斗草间。
9，《童趣》一文的作者，童年时对着蚊子徐喷以烟，让蚊子“冲烟而飞鸣”。他做这件事感受到怎样的“物外之趣”?从这一事例中，你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的人?
三、现代文阅读理解
(一)阅读下面《走一步，再走一步》片断，回答文后的问题。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
10．请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。
11．当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明白己的看法。
12．从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么？
13，文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。
14，在语文学习过程中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，你有没有背不过、写不完的感觉?读完这篇文章之后，你有没有解决这些问题的新想法?
(二)阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。
1989年发生在美国洛杉矾一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他七岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼，已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起尸他坚定地站起身，向那片废墟走去。……
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”
是儿子的声音!父亲大喊：“阿曼达，我的儿子!”“爸爸，真的是你吗?”“是我，是爸爸，我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起尸“你现在怎么样?有几个孩子活着?”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，屋顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着!快来人!”过路的几个人赶紧上前帮忙，50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达。”“不，爸爸，先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会和我在一起。”
这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。
15：这里所选几段文字，叙述了一个什么事件?
16．你认为文中画横线的句子写得好吗?请说明理由。
17，请写出文中表现阿曼达父子心心相连的一句话。
18，文章结尾段说这对父子“了不起”。仔细阅读文章，根据文中对父子二人的描写，说他们各有什么了不起的地方?
19．请你根据文章内容的提示，想像地震刚刚发生、教室刚刚塌陷时阿曼达的处境，写他的所见、所想和所做。篇幅不超过一百字。
四、作文
人，总在变化——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得更猛。现在，你走进初中校门了，你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗?请你选择某一方面，与你小学时进行比较，以“我在变”为题写一篇作文，篇幅不少于500字。
第一单元检测题参考答案
一、基础知识及运用
1．qíng shùn chuò qiú
2．憩 嶙 仃 辜
3．①忍不住笑。②由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。
4．①震动 ②迸溅
5．比喻。“海’’比喻理想境界(说是比喻“奋斗目标”、“未被认识的世界”等也应该算正确)。
二、古诗文阅读理解
6．①私拟作群鹤舞于空中
②忽有庞然大物，拔山倒树而来
7．①通“僵”，僵硬。
②慢慢地。
③鸟鸣。
④安适、愉快的样子。
8．①所以不时会享受到超出事物本身的乐趣。
②有一天，我看到两只小虫在草丛中争斗。
9．此刻，童年的作者把眼前的空间想像为蓝天，把自己喷的烟想像为飘浮空中的白云，把蚊子想像为白鹤。这些想像，都超出了他眼前的事物本身，似乎在观赏“鹤唳云天”的景象，享受到了物外之趣。一个富有生活情趣的人，应该富有观察力和想像力，善于发现生活中的美。
三、现代文阅读理解
(一)
10．父亲鼓励(指导、引导、教)我一步一步爬下悬崖。
11．没有解除恐惧心理。“似乎”、“小心翼翼”、“探”几个词语都能表现这一点。“似乎”，表现了“我’’对迈出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，则表现了“我”依然恐惧的心理。
12．“我”成功迈出第一步，“顿时有了信心”；成功迈出第二步，则“信心大增”；完全爬下悬崖之后，“产生了一种巨大的成就感”。他的心理状态是在获得成功的行动中变化的。
13．(这是一个开放的题目，言之有据的答案都应认可。最好是答下面一点。)他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上，引导儿子成功地迈出第一步。理由：这使儿子产生了自己战胜困难的自信心，激励儿子独立走向完全成功。
14．字要一个一个地认，书要一段一段地背。只要克服一个一个小困难，学习任务总是会完成的。
(二)
15．阿曼达的父亲在地震后怀着坚定的信念成功地抢救出儿子。(此题亦可从阿曼达的角度总结。)
16．划线句子用了排比手法，渲染时间延续过程又长又慢，突出强调父亲以坚韧不拔的毅力不停地行动，顽强地救出儿子。
深刻表现了他对儿子的挚爱之情。(这是一个开放型题目，可以从不同角度回答问题，能答出一个方面即可，不必求全。)
17．这句话是“不论发生什么，我总会跟你在一起”。
18．父亲信守承诺、挚爱儿子、不怕艰险的表现都了不起；阿曼达信任和热爱父亲、临危不惧、先人后己的表现也都了不起。
19．这是一个开放型题目，言之成理即可。重要的是要写出孩子最初的惊慌以及想到父亲的话之后那种坚定、镇静。

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