光合呼吸作用生物题下图中,图甲为测定光合作用速度的装置,在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液,试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得.在不同强

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 01:01:05
光合呼吸作用生物题下图中,图甲为测定光合作用速度的装置,在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液,试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得.在不同强

光合呼吸作用生物题下图中,图甲为测定光合作用速度的装置,在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液,试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得.在不同强
光合呼吸作用生物题
下图中,图甲为测定光合作用速度的装置,在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液,试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得.在不同强度的光照条件下,测得的气体体积如图乙所示.
(1)标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置.实验时,当光照强度由0渐变为2.5千勒克司时(不同光照强度照射的时间均等),液滴所在位应在实验初始标记的 位置的 处
(4)如果将试管中的CO2缓冲液改为水,则实验测得的数据指标是 值
就这两个问
“标记的           位置 ”    中间没有空格

光合呼吸作用生物题下图中,图甲为测定光合作用速度的装置,在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液,试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得.在不同强
(1)标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置.实验时,当光照强度由0渐变为2.5千勒克司时(不同光照强度照射的时间均等),液滴所在位应在实验初始标记的位置的 向左 处.
CO2因缓冲液的存在,体积保持不变.气体体积的变化是由于O2引起的.光强为0-2.5,光合作用放出的O2小于呼吸作用吸收的O2,故向左
(4)如果将试管中的CO2缓冲液改为水,则实验测得的数据指标是 释放的二氧化碳与吸收氧气量的差 值

尽管叶片会进行有氧呼吸和无氧呼吸,但因为有二氧化碳缓冲液的存在,所以内外压强是恒定的,所以实验开始前其位置应在放入液滴的位置,由图可知,当光照强度变为2.5千勒克司时,管中气体体积为〇,所以应在实验初始标记的左边。(是因为,呼吸作用强度和光合作用强度相等,)
是〇,水要吸收二氧化碳,一段时间后,就没有了光合作用的原料...

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尽管叶片会进行有氧呼吸和无氧呼吸,但因为有二氧化碳缓冲液的存在,所以内外压强是恒定的,所以实验开始前其位置应在放入液滴的位置,由图可知,当光照强度变为2.5千勒克司时,管中气体体积为〇,所以应在实验初始标记的左边。(是因为,呼吸作用强度和光合作用强度相等,)
是〇,水要吸收二氧化碳,一段时间后,就没有了光合作用的原料

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图太小 来个清楚点的

生物光合呼吸题 光合呼吸作用生物题下图中,图甲为测定光合作用速度的装置,在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液,试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得.在不同强 光合,蒸腾,呼吸作用 NaOH,NaHCO3在高考生物光合,呼吸作用中常有哪些作用,考法? 光合呼吸 如图54题 生物真正光合速率等于呼吸量加表光合速率里的呼吸量是指什么?怎么看图知道呼吸量 高中测定光合速率与呼吸速率中,呼吸速率是只按有氧呼吸算吗? 光合,蒸腾,呼吸作用的实质 NaOH NaHCo3 蒸馏水 死种子 做光合呼吸作用实验时的作用就是那种密闭容器中有色液滴测定呼吸类型 呼吸速率 光合速率 的题 经常看到这几个词,我自己总结了下,不太好,希望高手帮我总结下,上 净光合速率和总光合速率 下图表示的是净光合速率,刚开始为什么会释放二氧化碳,净光合速率不是已经除去了呼吸作用吗? 呼吸作用为光合作用提供什么到底呼吸能不能为光合提供ATP? 【求解释】一道生物题11.图示为环境因素对植物光合速率(以CO2吸收量表示)的影响关系.下列对图中e~h四个点的含义的描述,正确的是①e点时,植物的呼吸作用强度弱于光合作用强度 ②f点 某生物兴趣小组探究某植物光合强度,设计了如图装置进行实验.假设实验期间均处于适宜且相对稳定的环境条件下.请分析回答有关问题:36.实验一:测定植物呼吸作用强度时,烧杯中加入______ 光合呼吸 酶 图三中,真光合速率=净光合速率+呼吸速率.5℃时的状态可用图二中__乙____点表示.问:为什么是乙点,真光合速率=净光合速率+呼吸速率,看图得,真光合速率=1,呼吸速率=1,所以净光合速率为0,细胞 生物疑问(光合呼吸)有没有一个时刻,呼吸作用产生的ATP全部用于光合作用? 高中生物----呼吸作用的题下图是利用溶氧量变化来测定黄瓜叶片光合速率的装置.实验在最适温度下进行,反应杯的溶液中通入了一定的CO2.该法同样可以用于叶片呼吸强度的测定,只需对反应 一道生物光合题~请看图~没看懂~