已知/a/=4,/b/=6,且/a-b/=/a/+/b/,求a+b和a-b的值?求讲解,分析

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 04:48:15
已知/a/=4,/b/=6,且/a-b/=/a/+/b/,求a+b和a-b的值?求讲解,分析

已知/a/=4,/b/=6,且/a-b/=/a/+/b/,求a+b和a-b的值?求讲解,分析
已知/a/=4,/b/=6,且/a-b/=/a/+/b/,求a+b和a-b的值?求讲解,分析

已知/a/=4,/b/=6,且/a-b/=/a/+/b/,求a+b和a-b的值?求讲解,分析
已知/a/=4,/b/=6,
a=4或-4,b=6或-6
又/a-b/=/a/+/b/,
即a,b异号
所以
1.a=4,b=-6
a+b=4-6=-2
a-b=4-(-6)=10
2.a=-4,b=6
a+b=-4+6=2
a-b=-4-6=-10

通过后一式,可以知道a,b异号,所以这个题目的解不是唯一的。a+b=2,-2 a-b=10,-10

先分析四种情况 当a=4 ...当a=-4...当b=6...当b=-6
然后再代到式子里面算 把不符合情况的排除掉...

由/a-b/=/a/+/b/可知b小于0,a大于0
且/b/=6,所以b=-6,/a/=4,所以a=4
故a+b=-2,a-b=10

因为/a/+/b/的值一定是正整数10,所以有可能a=-4,b=6或者a=4,b=-6两种答案

/a/=4说明a=+/-4,/b/=6说明b=+/-6,由/a-b/=/a/+/b/,可知,a=4时b=-6,而a=-4时,b=6,故有a+b=-2,a-b=10或 a+b=2,a-b=-10


(1)a-b
∵│a│=4,│b│=6
∴│a-b│=│a│+│b│=4+6=10
∴a-b=±10

(答案:正10或负10)

(2)a+b
∵│a│=4,│b│=6
∴分情况:
①a=4,b=6 此时a+b=4+6=10 此时│a-b│=│a│+│b│符合题意
...

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(1)a-b
∵│a│=4,│b│=6
∴│a-b│=│a│+│b│=4+6=10
∴a-b=±10

(答案:正10或负10)

(2)a+b
∵│a│=4,│b│=6
∴分情况:
①a=4,b=6 此时a+b=4+6=10 此时│a-b│=│a│+│b│符合题意
②a=-4,b=6 此时a+b=(-4)+6=2 又因为此时│a-b│≠│a│+│b│舍去
③a=4,b=-6 此时a+b=4+(-6)=-2 又因为此时│a-b│≠│a│+│b│舍去
④a=-4,b=-6 此时a+b= (-4)+(-6)=-10 此时│a-b│=│a│+│b│符合题意

(答案:正10或负10)

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