将一根带正电的绝缘棒去靠近用丝线悬挂着的轻质小球发现小球被吸引则小球的带电情况是.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 14:41:38
将一根带正电的绝缘棒去靠近用丝线悬挂着的轻质小球发现小球被吸引则小球的带电情况是.

将一根带正电的绝缘棒去靠近用丝线悬挂着的轻质小球发现小球被吸引则小球的带电情况是.
将一根带正电的绝缘棒去靠近用丝线悬挂着的轻质小球发现小球被吸引则小球的带电情况是.

将一根带正电的绝缘棒去靠近用丝线悬挂着的轻质小球发现小球被吸引则小球的带电情况是.
可能带负电(异种电荷相互吸引)也可能不带电(带电体能吸引不带电的轻小物体).

将一根带正电的绝缘棒去靠近用丝线悬挂着的轻质小球发现小球被吸引则小球的带电情况是. 如图4所示,用带正电的小球A靠近用轻质绝缘丝线悬挂的小球B,使悬线偏离竖直方向,偏角为α,由此可判定小球B带______(选 填“正”或“负”)电;由于外界环境的影响,A球所带的电荷量 逐渐 天花板上用绝缘细线悬挂着A、B、C、D四个带电量相同的小球,其中A、B带负电,C、D带正电,将他们靠近带正电的物体M,受带电体M的影响,细线发生偏转如图所示(1)观察系A、B小球的牺牲偏转情 用丝绸摩擦过的玻璃棒,去靠近用丝线悬挂这带电的小球时,发现小球呗吸引,那么这小球带_电或-电 A为带正电Q的金属板.小球的质量为m 电荷量为q,用绝缘西线悬挂于O点.小球...即重难点手册选修3-1 P24的拓展 A为带正电Q的金属板。小球的质量为m 电荷量为q,用绝缘丝线悬挂于O点.小球由于受水 有一个质量很小的小球 A用绝缘细线悬挂着,当用橡胶棒B靠近它时,看到它们相互吸引,接触后又相互排斥.那么A接触后有可能带正电吗?为什么?若带正电橡胶棒不是又会吸引吗? 用绝缘细线悬吊着的带正电小球在匀强磁场中做简偕运动 .小球每次通过平衡位置的时候,丝线拉力相同吗 将与毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用细线悬挂着的通草小球.若小球被吸引,那么小球带 电或 将一个带正电的无题去靠近挂在绝缘细线下的轻质导体小球,小球便被吸引,如果用带负电的无题去靠近小球时A.小球也将被吸引B.小球将被排斥C.小球将静止不动D.小球有可能被吸引,也有可能 验电器带负电荷,用带正电的绝缘棒靠近验电器,不接触,若验电器带较少的负电,为什么会金属箔先合拢再张开 质量为m,带电荷量为+q的小球,用长为L的绝缘丝线系着悬挂于一点,整个装置处于磁感应强度为B的匀强磁场中,现将小球拉至丝线呈水平位置,然后由静止释放,不计空气阻力,设小球运动平面与磁 用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近一个用丝线悬挂着的不带电的泡沫小球,观察到小球先被吸引,与带电体接触后又立即被弹开,你能解释这一现象吗 有ABC三个泡沫小球,分别用丝线悬挂起来,已知A带正电,挡AB靠近时互相吸引,BC靠近时互相排斥,则C带( )电,当AC靠近时互相( ) 小明参观了科技馆后,一组静电实验给他留下了深刻的印象,回来后他把实验情景绘成一副平面示意图,图中A为绝缘支架上的带正电球体,B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球.先后将小球B悬吊在 小明参观了科技馆后,一组静电实验给他留下了深刻的印象,回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图(图2所示),图中A为放在绝缘支架上的带正电球体,B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球,先后将 小明参观了科技馆后,一组静电实验给他留下了深刻的印象,回来后他把实验情景绘成一副平面示意图,图中A为绝缘支架上的带正电球体,B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球.先后将小球B悬吊在 有带电平行板电容器竖直放置,两板之间距离 ,电势差U=1000V,一个质量 、带正电 的小球用L=0.01m长的丝线悬挂于电容器内部的O点,现将小球拉到丝线呈水平伸直的位置A,然后放开,假如小球运动到 20.如图所示,有带电平行板电容器竖直放置,两板之间距离为d=0.10m,电势差U=1.0×10^3V,一个质量为带正电q=1.0×10^-7C的小球用长L=0.1m的丝线悬挂于电容器内部的O点,现将小球拉到丝线呈水平伸直的