作业帮本人主要想知道教化的意思!
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 08:29:48
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教化”与“教育”虽仅一字之差,但其手段的高明程度却远非教育可比,它把政教风化、教育感化、环境影响等有形和无形的手段综合运用起来,既有皇帝的宣谕,又有各级官员耳提面命和行为引导,还有立功德碑、树牌坊、传播通俗读物等多种形式；既向人们正面灌输道理,又注意结合日常活动使人们在不知不觉中达事明理,潜移默化,其效果要比单纯的教育深刻而又牢固得多.正因为如此,自古以来凡有见识的政治家都十分重视教化的作用,把教化当作正风俗、治国家的重要国策.《礼记·经解》中说：“故礼之教化也微,其止邪也于未形.”西汉贾谊把教化比作阻止洪水的堤防,“夫万民之从利也,如水之走下,不以教化堤防之,不能止也.是故教化立而奸邪皆止者,其堤防完也；教化废而奸邪并出,刑罚不能胜者,其堤防坏也.古之王者明于此,是故南面而治天下,莫不以教化为大务,立太学以教于国,设庠序以化于邑,渐民以仁,摩民以谊,节民以礼,故其刑罚甚轻而禁不犯者,教化行而习俗美也”（《全汉文》卷
激化思想萌芽于周代,至战国末始形成理论形态,到汉代,激化作为统治阶级的治民术而全面推开.教化是一种政治、道德和教育三者有机结合的统治术,它的基本要点有：（一）强调各级统治者、管理者本身的道德典范作用.（二）强调统治人民的策略基点在“得民心”.为此,必须建立学校,对人民进行“明人化”的教育,培养他们的道德意识和道德情感,使之心悦诚服地服从统治者的意志.（三）重视良好的民风民俗的培养,强调良好的风俗习惯对人民所起的潜移默化的作用.（四）要求统治者的统治和各种政事措施、策略,都要孝虑到它的道德影响和教…
教育感化
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教化
天地有情尽白发,红尘无意了沧桑.本人还想知道这句诗的意思!
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又是一道高一历史题中华法系的特征是“以礼入法”这里的礼主要是指： A 等级 B 教化 C 习俗 D 祭祀