他看了看我手中的风筝,皱着眉头（ ）,继而眼睛（ ）,说“我知道怎么让他飞起来了.”填上人物的神态、动作

他看了看我手中的风筝,皱着眉头（ ）,继而眼睛（ ）,说“我知道怎么让他飞起来了.”填上人物的神态、动作 补充句子,将句子中人物的神态、动作写具体1、他看了看我手中的风筝,皱着眉头________,继而眼睛_______说：“我知道怎么让它飞起来了.”2、拿到不及格的试卷,我的脸_______,眼睛_________,恨不得 《理想的风筝 》中的问题“我常常站在他旁边,看着他的脸.”结合片段的具体内容想象他脸上的神情. 答对了在给30分. 老师望了我一眼.老师皱着眉头（把句子合并成一句话）） 英语翻译1 他皱着眉头,表情严肃.看起来有点生气 / 看来很生气.2 我看你心情好像不好,有什么不开心的事吗,可以说给我听听么?3 他最近心情不好,我们不要打扰他,让他清静一点.英语翻译. 我走出了教室,站在爸面前.爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄.他递给我,看着 我穿上,又拿出两个铜板给我.、中的一系列极为细腻的动词描写表现了付钱什么样的情感 鲁迅《风筝》里 关于“我”的小兄弟看风筝的描写,隐含了作者怎样的感情? （风筝）） “我不幸偶然看了一本外国讲论儿童的书” 作者为什么说不幸? 英语翻译下一句是说某人皱着眉头脸色不悦..于是我无解了.. 填空:我手中的线越来越( ) ,风筝越飞越高. 英语翻译我把我的手表给他看了看 【他将永远在我记忆中行走、微笑,用那双写了无数粉笔字的手,放起一只又一只理想的风筝】这段话中【他】是指（ ） 【理想的风筝】是指（ ） 特技风筝如何放飞刚买的风筝,看了几遍相关网文,也知道应该背风站立,现在的问题是,人背风站着,风筝是应该爬着放还是插在松软的地里立着放,还是躺着放,我看视频里风筝都是立着起飞的, 我的叔叔于勒 我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手.我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪.这些描写起什么作用 爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄.他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板来给我.虽然爸爸没说什么,但通过爸爸的动作,你觉得爸爸其实对我说什么. 揣摩下面句子的特点.并仿照它写一句话.我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手.我又看了看他的脸那是一张又老又穷苦的脸,满是愁容,狼狈不堪. 我松开了手,张开了眉头 这是最近那首歌的歌词,好像是新歌来的 我买了本道德经和论语我看的懂他的意思,但不明白他其中的精华