作业帮晏子使楚这篇课文最后一句话改成“从这以后,楚王很尊重晏子”更准确、精炼.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/06 05:10:10
晏子使楚这篇课文最后一句话改成“从这以后,楚王很尊重晏子”更准确、精炼.
晏子使楚这篇课文最后一句话改成“从这以后,楚王很尊重晏子”更准确、精炼.
晏子使楚这篇课文最后一句话改成“从这以后,楚王很尊重晏子”更准确、精炼.
不对,“从这以后”提示后面动作是一个变化,而“楚王很尊重晏子”这是一个静止的描述,没有体现出由不尊重到尊重的变化.
这句话有些过分抬高楚王，可以修改一下：从此以后，楚王再也不敢轻视戏弄晏子了。
课文最后一句话：从这以后，楚王再也不敢不尊重晏子了。
（3）指读
（4）质疑：读了这句话你有什么想问的吗？
尊重、不敢不（不得不）
3、提出中心问题：为什么楚王不得不尊重晏子呢？/是晏子的什么让楚王来尊重他？
（评析：《晏子使楚》这篇课文主要使学生了解“晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，驳倒楚王的一次侮辱，维护了齐国的尊严”。本课的教学设计中课文最后一...
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课文最后一句话：从这以后，楚王再也不敢不尊重晏子了。
（3）指读
（4）质疑：读了这句话你有什么想问的吗？
尊重、不敢不（不得不）
3、提出中心问题：为什么楚王不得不尊重晏子呢？/是晏子的什么让楚王来尊重他？
（评析：《晏子使楚》这篇课文主要使学生了解“晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，驳倒楚王的一次侮辱，维护了齐国的尊严”。本课的教学设计中课文最后一句话，也就是课文的中心句在本文中起着十分关键的作用，通过对这句话“从这以后，楚王再也不敢不尊重晏子了。”的质疑，使学生开始去很好地思考这句话中的“奥秘”：楚王尊重其貌不扬的晏子，楚王不敢不（不得不）尊重其貌不扬的使者晏子了。无疑这些都会让学生产生新奇，擦亮自己的思维火花，充分调动了学生学习的积极性，因此中心问题的产生也是水到渠成：为什么楚王不得不尊重晏子呢？/是晏子的什么让楚王来尊重他？自然这个中心问题也非常容易转化为中心任务：晏子的口才表现在哪里？对于教师指导学生深入文本，指导教学非常容易展开，也可以使学生的高段语文对文本的探究起到了抛砖引玉的的作用。）
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楚王再也不敢不尊重晏子了 才对