加速度与力的关系实验中,要求小车的质量要远大于盘和砝码质量.原因解释中运用到了F=ma这个表达式.但是不是要这个实验后才得出这个结论吗?怎么在实验过程中人们就知道要小车质量远大

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 00:42:52
加速度与力的关系实验中,要求小车的质量要远大于盘和砝码质量.原因解释中运用到了F=ma这个表达式.但是不是要这个实验后才得出这个结论吗?怎么在实验过程中人们就知道要小车质量远大

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加速度与力的关系实验中,要求小车的质量要远大于盘和砝码质量.原因解释中运用到了F=ma这个表达式.但是不是要这个实验后才得出这个结论吗?怎么在实验过程中人们就知道要小车质量远大于砝码和盘的质量呢?

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这个实验是验证性试验不是没有任何依据的探索型实验,验证性试验就是说有已知的公式,来通过试验来证明,设小车与砝码质量分别为M、m,由F=ma得,实验测得的加速度是小车和砝码整体的加速度,即a=mg/(M+m).实验时,我们要让加速度和受力尽量保持正比例,即当mg增大时,a也随之线性增大,也就是要让a近似等于mg/M.所以要让M远大于m.所以人们知道小车质量远大于砝码和盘的质量是必须的,为了验证f=ma的正确

实验开始之前就知道小车要远远大于砝码的质量是没错的,根据牛顿第二定律推导证明的

实验:探究加速度与力、质量的关系 中,为什么小车的质量要远大于砝码的质量? 在探究加速度与物质质量,物体受力关系的实验中,砝码质量应远大于小车质量,还是远小于小车质量 物理(探究加速度与力,质量的关系实验)1.为什么要平衡摩擦力?2.为什么要求小车的质量大大于砝码的质量?3.F=kma中k取1的条件? 在研究加速度与力、质量的关系的实验中,为什么小车的质量要远大于砝码和砝码盘的质量 在探究加速度与力、质量的关系实验中,为什么要保持(砝码/沙桶+沙子)的质量 远小于 小车和砝码的质量? 在探究加速度与力、质量的关系实验中,为什么要保持(砝码/沙桶+沙子)的质量 远小于 小车和砝码的质量? 探究牛二定律实验中为什么要求小车的质量远远大于砝码的质量是探究加速度和力的关系的实验 探究牛二定律实验中为什么要求小车的质量远远大于砝码的质量是探究加速度和力的关系的实验 加速度与力的关系实验中,要求小车的质量要远大于盘和砝码质量.原因解释中运用到了F=ma这个表达式.但是不是要这个实验后才得出这个结论吗?怎么在实验过程中人们就知道要小车质量远大 在探究加速度与物体的质量和所受合外力关系的实验中,实验前要使没有定滑轮的长木板一端垫高为的是______.在保持小车质量一定研究加速度与力的关系时,要求砂和砂桶的质量_______小车的质 在做“探究小车加速度与受力关系的实验时,为什么要使小车的质量远大于泥砂和桶的质量? 【高中物理】为什么在探究加速度与力质量的关系实验中,要将砝码和盘的重力当作小车受到的合力? 探究加速度与力的实验中为什么砝码盘质量小小于小车质量 物理必修一实验:探究加速度与力,质量的关系这其中有一个砝码拉小车的实验,请问在这个实验中为什么小车的质量一定要远大于砝码的质量? 探究加速度与力,质量的关系的实验试验中,为什么需始终保持小车和砝码的质量远远大于重物的质量 探究加速度与力 质量的关系中 由a-F图像怎么知道小车质量 在探究加速度与物质质量,物体受力关系的实验中 什么时候砝码质量可以不远大于小车质量 在探究加速度与力,质量的关系的实验中,当力一定,探究加速度与质量的关系时,为什么每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力?