【辩论赛】我是正方,观点行善要人知,反方行善不要让人知 1、对方如果提出行善让人知会伤害别人自尊心,而不让人知既可以行善也可以保护受施者自尊心,我方该怎样反驳.求详细的语言.2、

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 01:03:31
【辩论赛】我是正方,观点行善要人知,反方行善不要让人知 1、对方如果提出行善让人知会伤害别人自尊心,而不让人知既可以行善也可以保护受施者自尊心,我方该怎样反驳.求详细的语言.2、

【辩论赛】我是正方,观点行善要人知,反方行善不要让人知 1、对方如果提出行善让人知会伤害别人自尊心,而不让人知既可以行善也可以保护受施者自尊心,我方该怎样反驳.求详细的语言.2、
【辩论赛】我是正方,观点行善要人知,反方行善不要让人知
1、对方如果提出行善让人知会伤害别人自尊心,而不让人知既可以行善也可以保护受施者自尊心,我方该怎样反驳.求详细的语言.
2、对方如果提出了行善让人知增长了一个人的声望,这个人却用好的声望做坏事,而不让人知就不会有这个问题,我方该怎样反驳.
3、对方提出行善要人知是为了获得利益,而内心并不是真正的想行善,是一种伪善,我方怎样反驳.
4、求一些提问的思路和详细的一些问题.

【辩论赛】我是正方,观点行善要人知,反方行善不要让人知 1、对方如果提出行善让人知会伤害别人自尊心,而不让人知既可以行善也可以保护受施者自尊心,我方该怎样反驳.求详细的语言.2、
这个纯粹价值的东西要慢慢推论,一步步来
有一部分人行善希望得到回应A),有一部分人行善无所谓回应(B),有一部分被帮助觉得很满足(C),有一部分人得到帮助不希望第三者知道(D),因为怕伤害自尊心.如果C碰到A或B,都很NICE,如果D碰到B,好像两个人心有灵犀也可以,如果D碰到A,才会有冲突,这个时候让人知是伤害了被帮助的人,但是不让人知道却是伤害了帮助别人的人.两者比较,会发现,今天我一个人好心帮助了别人,却还要我受委屈,岂不是很不人道,然后开始价值阐述.
第二个问题出现矛盾也是没有比较好,或者说有个缺失性比较
第三个问题可以归谬处理,因为对方这么说就是一个滑坡谬误,把可能性推到成必然性.

【辩论赛】我是正方,观点行善要人知,反方行善不要让人知 1、对方如果提出行善让人知会伤害别人自尊心,而不让人知既可以行善也可以保护受施者自尊心,我方该怎样反驳.求详细的语言.2、 【辩论赛】正方行善要人知,反方行善不要让人知 我是正方1、对方如果提出行善让人知会伤害别人自尊心,而不让人知既可以行善也可以保护受施者自尊心,我方该怎样反驳.求详细的语言.2、 我是正方论点 行善要人知,反方是行善不要让人知1、对方如果提出行善让人知会伤害别人自尊心,而不让人知既可以行善也可以保护受施者自尊心,我方该怎样反驳.求详细的语言.2、对方如果 辩论赛!正方观点《道路发展决定汽车发展》;反方观点《汽车发展决定道路发展》!我是正方,急…… 辩论赛个人发展靠 企业辩论赛正方观点,个人发展靠自己,反方观点,个人发展靠企业.我是反方.求能问倒对方的问题 辩论赛:家长从严管教孩子好不好?正方观点:正方理由:反方观点:反方理由: 辩论赛辩题“一切都会过去”,我是正方.(观点是“一切都会过去”),如何提问反方问题?反方观点是“一切都不会过去” 辩论赛求观点和材料 反方:中学生将文明礼貌是外在的形式辩论赛求观点和材料正方:中学生讲文明礼貌是素质的体现反方:中学生将文明礼貌是外在的形式我是反方,要3个观点 辩论赛,正方观点我们应该捡路边垃圾放进垃圾桶,反方观点我们不应该捡,我是正方,请问,该怎样提问啊?让对方难以回答. 辩论赛正方观点 说比重要 反方观点写比说重要 作为反方怎么辩 辩论赛一辩观点稿辩论赛一辩,观点稿,三分钟,题目是“人生应该知足常乐还是知难而进”.正方为知足常乐,反方为知难而进.我是反方一辩,也就是知难而进.需要三分钟的观点稿. 辩论赛辩论赛反方:严父不能出孝子,举行辩论赛,我是反方,请迅速给观点,谢谢 有志者事竟成辩论赛,我是正方,怎样对反方提问?急. 我是正方,我的观点是智商重要,反方的观点是情商重要!该按怎样的程序去辨呢?第一次参加辩论赛, (1/2)求:辩论赛.正方观点是青年成才关键是自身能力、反方观点是外部机遇.而我是反方的三辩、我方该...(1/2)求:辩论赛.正方观点是青年成才关键是自身能力、反方观点是外部机遇.而我是 辩论赛 反方 纪律限制个性发展 正方 纪律促进个性发展 推倒正方的 观点有? 文明礼仪辩论赛求各种论词正方的观点是:养成文明礼仪自律最重要反方的观点是:养成行为习惯自律最重要我是正方,跪求正方各种论词,还有要对对方提问, 辩论赛:我是支持克隆人,如何反驳反方的观点