将两个电极A和B插入食盐水的容器中,如图所示,正负离子定向移动形成电流,这时()A 正离子定向移动运动形成电流,方向向右;负离子定向移动形成电流,方向向左B 正离子向右定向运动形成

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 19:19:25
将两个电极A和B插入食盐水的容器中,如图所示,正负离子定向移动形成电流,这时()A 正离子定向移动运动形成电流,方向向右;负离子定向移动形成电流,方向向左B  正离子向右定向运动形成

将两个电极A和B插入食盐水的容器中,如图所示,正负离子定向移动形成电流,这时()A 正离子定向移动运动形成电流,方向向右;负离子定向移动形成电流,方向向左B 正离子向右定向运动形成
将两个电极A和B插入食盐水的容器中,如图所示,正负离子定向移动形成电流,这时()
A 正离子定向移动运动形成电流,方向向右;负离子定向移动形成电流,方向向左
B 正离子向右定向运动形成电流,方向向右
C 负离子向左定向运动形成电流,方向向右
D 因两种离子带等量异种电荷,故它们各自形成的电流相互抵消

将两个电极A和B插入食盐水的容器中,如图所示,正负离子定向移动形成电流,这时()A 正离子定向移动运动形成电流,方向向右;负离子定向移动形成电流,方向向左B 正离子向右定向运动形成
A是阳极 负离子过来 电解池里的电流是正负离子共同产生的 按照电流方向定义 它们产生的电流同向 不抵销 (BC)

BC

B。。电流方向是正离子定向移动的方向

将两个电极A和B插入食盐水的容器中,如图所示,正离子和负离子定向移动形成电流,这时……将两个电极A和B插入食盐水的容器中,如图所示,正离子和负离子定向移动形成电流,这时—————— 将两个电极A和B插入食盐水的容器中,如图所示,正负离子定向移动形成电流,这时()A 正离子定向移动运动形成电流,方向向右;负离子定向移动形成电流,方向向左B 正离子向右定向运动形成 将两个电极A和B插入食盐水的容器中,如图所示,正负离子定向移动形成电流,这时()A 正离子定向移动运动形成电流,方向向右;负离子定向移动形成电流,方向向左B 正离子向右定向运动形成 有A、B两个容器,如图,A容器中水深5厘米,B容器中水深25厘米.有A、B两个容器,如图,A容器中水深5厘米,B容器中水深25厘米,现将B容器中的水到一部分到A中,是两个容器中的水深度相同,那么倒后的 容器A中有12%食盐水300克,容器B中有6%的食盐水300克.现约定完成下列工作程序进行一次操作:从A,B两个容器中各取100克溶液,然后将A中取出的溶液倒入B中,将B中取出的溶液倒入A中.(1)经过n次操作 有A、B两个容器,如图,先把A容器装满水,然后将水倒入B容器,B容器中水的深度是多少厘米? 有AB两个容器,如图,先把A容器装满水,然后将水倒入B容器,B容器中的水的深度是多少厘米? 有AB两个容器,如图,先把A容器装满水,然后将水倒入B容器,B容器中的水的深度是多少厘米? A、B两个容器的形状和规格如图所示.将B容器中的水倒出7.5升到A容器中,这时两个容器内水面高度相同.现在两个容器中水面高度是多少厘米? 求解? 容器A中有质量分数为12%的食盐水300克,容器B中有6%的食盐水300克.容器A中有12%食盐水300克,容器B中有6%的食盐水300克.现约定完成下列工作程序进行一次操作:从A,B两个容器中各取100克溶液,然后 AB两个容器都盛着40克食盐水,两种食盐水的浓度比为3;2,向B容器加入60克的水并融合均匀后,再将B容器中的食盐水( )克倒入A容器,最后分别向AB两个容器清水,使得两个容器中的食盐水是100克, AB两个容器的形状和规格如下图.将B容器中的水倒出7.5L装到A容器中,这时两个容器的水面高度是多少厘米?A容器水深5.25CM,长40厘米,宽30厘米,B容器水深24厘米,高30厘米,宽20厘米 AB两个容器都盛着40克食盐水,两种食盐水的的浓度之比为3:2.向B容器加入60克的水并混合调匀后,再将B 接上面.容器中的食盐水( )克倒入A容器,最后分别向A、B两个容器倒入清水,使得两个容器 ab两个容器的形状和规格如右图所示将b容器中的水倒入7点5升到a容器中这是两个容器内水面高度相同,现在两个容器中水面高度是多少 A,B两个容器如图所示,A容器中水深5厘米,B容器中水深23厘米.将B容器中的水倒一部分到A容器中,使两个容器水的高度相同。这时水深多少厘米? 如图,有ab两个容器,先把a容器装满水,然后倒入b容器中,容器中水的深度是多少厘米? 将电极A,B插入电解液中,电极A质量减少,B质量增加,符合情况的是A;电解液是稀硫酸 B;A,B均为石墨 C;A是阴极B是阳极D;A和B均为铜电极求每个选项详解 如图,有a.b两个容器,先将a容器装满水,然后再将水倒入b容器,b容器中水的高度是多少厘米?(得数保留一位小数)