一道关于《送东阳马生序》的阅读题余幼时即嗜学.家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送了,不敢销逾约.以是人多以书假余,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 19:32:50
一道关于《送东阳马生序》的阅读题余幼时即嗜学.家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送了,不敢销逾约.以是人多以书假余,

一道关于《送东阳马生序》的阅读题余幼时即嗜学.家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送了,不敢销逾约.以是人多以书假余,
一道关于《送东阳马生序》的阅读题
余幼时即嗜学.家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送了,不敢销逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻.
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰苦此.
请从文中找出两个用于渲染作者从师求学之艰难的句子

一道关于《送东阳马生序》的阅读题余幼时即嗜学.家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送了,不敢销逾约.以是人多以书假余,
从师是“当余之从师也”到最后..
句子:1、足肤皲裂而不知.
2、至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.
3、寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享.
求学从开始到“既加冠”.
1、家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.
2、天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送了,不敢销逾约.
任选两个用...

天大寒,观冰坚,手指不可屈伸
足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和

1.当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
2.至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。

一道关于《送东阳马生序》的阅读题余幼时即嗜学.家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送了,不敢销逾约.以是人多以书假余, 翻译 送东阳马生序 节选 从余幼时既嗜学.到. 选自宋濂的《送东阳马先生序》的 余幼时即嗜学到以是人多以书假余,余因得遍观群书.余幼时即嗜学 到 以是人多以书假余,余因得遍观群书. 的意思 吴均《与朱元思书》、陶渊明《五柳先生传》、韩愈《马说》、宋濂《 送东阳马生序》(节选,从“余幼时即嗜古诗原文 送东阳马生序中“余幼时即嗜学的表现( ) 人多以书假余的原因是 送东阳马生序(节选)余幼时即嗜学中把嗜改为好如何 送东阳马生序的单字解释 余幼时即嗜学的余 无从致书以观的观 录毕的毕 《送东阳马生序》作者幼时抄书的原因的句子 余幼时即嗜学的即什么意思 余幼时即嗜学的即怎么翻 《送东阳马生序》中心句是什么?仅限于“余幼时即嗜学~盖余之勤且艰若此”感谢 送东阳马生序(余幼时即嗜学……且艰若此)作者最终能够学业有成的原因是?3点 送东阳马生序作者开篇说余幼时即嗜学,结合课文内容说一说作者嗜学都表现在哪些方面呢 送东阳马生序(节选)朗读24. 送东阳马生序从余幼时.....勤且艰若此 余幼时即嗜学 中 即 送《东阳马生序》中表现作者幼时抄书之苦的句子是? 送东阳马生序 假余怎么读假余 的 假 【送东阳马生序】中,能表现出作者幼时求学专心的句子是:(用原文的句子)求大师指点,