作业帮孩子写作业时间太长怎么办
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 01:49:13
孩子写作业时间太长怎么办
孩子写作业时间太长怎么办
孩子写作业时间太长怎么办
言言是某校五年级的学生,经过学习能力的测试发现,他的视知觉能力只达到四年级的水平,这正是他写作业、做事磨磨蹭蹭的主要原因.这种情况在第一次接触性训练中也得到证实,由于上述原因,整个训练过程的时间都要延长.在学习中出现的这一类问题,被称为视一动统合失调,即手一眼一脑的协调速度慢.由于人的知识70%是由视知觉获得的,所以手一眼一脑协调能力的训练极为重要. 找到了原因,训练的目标也随之明确了,即首先要提高他的视动协调速度.我先给言言拿出学具“3/3/3”,这个学具是专门为提高这一类孩子的专项能力而准备的,操作是有时间顺序和限制的.我先让他看我做一遍,然后让其凭记忆重复做一遍.他显得很紧张,拿出的几何体掉在外面很多,这是视动不协调的学生做此项训练最明显的表现,因为他们的小块肌肉不够灵活,手指过于僵硬.在教给他正确的取放方法的同时,我还给他做了情绪上的心理放松及言语上的鼓励,让他树立自信心,并在比较放松的状态下进行训练,这样的训练效果是积极的. 为了让他的训练更有目的性,我给他提出了三点要求：顺序无错；速度要提高；动作规范.每次练习后,为了提高他视知觉中的视觉分辨力及正确的自我认识,都让他自己去总结分析,并在肯定他的同时不失时机地告诉他持之以恒的道理. 在以后进行的其他项目训练中,言言基本上可以做到积极、主动,一改过去拖拖拉拉的毛病.通过一段时间的训练,家长高兴地反映孩子写作业和做其他事情的速度提高了.孩子的进步之所以明显,是因为在训练中着重进行了手一眼一脑的协调配合训练,因为其中任何一个部位的速度不协调都会影响整个训练进程. 以上的记录只是训练中的一小部分,在整个提高孩子学习能力的训练的过程中,应根据孩子的个体差异而采用不同的方法.但除了行之有效的方法外,还应用我们发自内心的关爱去鼓励、支持他们,使他们得到更快的进步.