我理想中学什么 作文

我理想中学什么 作文
我理想中学什么 作文

我理想中学什么 作文
悠扬悦耳的上课铃声准时响起,同学们三五成群,谈笑风生地走进教室,哎?原本应该站在讲台上的历史老师此时此刻已经笑容满面地坐在同学的位置上,讲台上取而代之的是前排一位矮个子女生,这是怎么一回事?原来,这位女同学做了一套有趣的历史课件,历史老师便把宝座拱手相让. 　 　　一堂生动活泼的历史课便拉开了帷幕.课上,小老师讲的不足的地方,同学们便帮她补缺补漏.瞧!这边小老师正津津有味的给我们讲三国的故事,讲台下的一个同学却举起了手“什么事?”小老师正讲的高兴,被这个“不速之客”打断,十分窝火.“老师,我可以帮你把这段对话表演一下吗?”同学们面面相觑,小老师的脸上顿时有“阴”转“晴”.“快上来”小老师热情的邀请.于是,有趣的“现代版三国表演”给这堂课添色不少,笑声和热烈的讨论声久久回荡在教室里…… 　 　　微风拂面,如一双温柔的手抚摸着同学们紧绷的心弦,生物老师带着同学们投入自然的怀抱,在池水边同小鱼嬉戏；在柳树边同纤细的柳枝一起翩翩起舞……与大自然相融,另一堂原来生硬的生物课丰富多彩起来,同学们对自然地赞美转变成一段段优美的文字,抒发得淋漓尽致,同学们在自然界中不由自主地形成两派,激烈的辩论使同学们大显身手,大长见识. 　 　　我们在英语世界里漫游,通到电脑屏幕与外国小朋友面对面的用英语交流；在体育课中,接触各式各样的体育器材；生物课上,我们的学习地点常常在动物园与植物园,在这两者中来回观察,多样化的教学开阔了我们的眼界,老师与学生更是交心的好朋友…… 　 　　当太阳太太涨红了脸沉到了地平线下方时,同学们又过完了充实的一天,少了多如小山的作业,许多同学对图书馆更是“情有独钟”.像海绵吸水般在图书馆里汲取自己所需要的知识,看!不少同学还为周末学校举行的形式多样的知识竞赛做准备,同学们也在这个时候总结一天下来学习的成果…… 　 　　我说这里是中学, 还不如说这是一所环境优美的乐园.这里,老师是我们的好朋友,学习是解放头脑,解放手脚的快乐活动,挑战自我,挑战知识是成长的主旋律.
我的姐姐是一名中学生,她经常告诉我,中学里的作业就像一座山似的压得你喘不过气来.从此中学给我的印象很坏,像一个人间地狱恨不得把所有的中学生折磨的剩下半条人命.我也为自己担忧,以后上到中学怎么办?渐渐地,我开始慢慢地思考了.不过我很快就想通了,我的脑子里还有一座美丽的中学呢.那里有青青的小草,蓝蓝的天.我们学校的高楼比上海的金茂大厦还高,比东方明珠还要耀眼.在我们的中学附近,有一条清澈的小溪,我们每天都在这里玩耍,非常高兴.水中的鱼儿活蹦乱跳的,生活得非常自由.我们的班级在最高楼层,一个教室就有两百多个平方,我们在里面嬉戏、读书、考试,在那么大的班级里我们感到特别舒服,没有了学习的压力.突然,我被姐姐的叫声所惊醒,原来我在做白日梦,这是个根本就不会成为现实梦.但是有一天我在报纸上看到了一篇新闻,说现在的中学生在慢慢地减负,那时候的我很高兴,作业也不再“压得我喘不过气来”了.中学不再是人间地狱了,当然我也不用担心自己在“人间地狱“里受折磨了.“中学万岁!”我不断在心里欢呼着.啊!中学原来也是那么的好,不但是我成长的证明,也是我学习知识迈开的第二步,我想等我五年级毕业后一定要到一个世界上最好的中学去,努力学习,将来成为世界上有用的人.中学真正的面目是怎样的?这个“人间地狱”真的消失了吗?我自己到了中学以后要怎样适应这个新的环境呢?不知多少年前的疑问又重现在我的脑海了.嘿,这些问题现在想来也没用,将来还是要面对事实的,我不能逃避,我也要祈祷上天能让我不要被学习压倒,不要被这“人间地狱”所困倒.闭上眼睛吧!我相信新的一天会到来,新的生活会开始,神秘的中学正在走向未来的路上等待着我.
不要陶渊明"采菊东篱下,悠然见南山."的隐居生活--太孤独了；不要曹操"老骥伏枥,志在千里."的为理想而奔波--太辛苦了；想要的只是简简单单而不乏味,有你、有我、有他而不喧闹的学习生活.　　--题记　　我理想中的学习生活三部曲是：　　美丽的音符　　早晨,金黄色的太阳从那地平线上升起的时候,我学习生活的五线谱也开始描绘.听,那一间间富有文化气息的教室里传来了同学们的朗朗读书声,"风声、雨声、读书声,声声入耳,家事、国事、天下事,事事关心".这难道不是我们莘莘学子的真实写照吗?看,那一间间整洁明亮的富有欢乐的教室里传来了老师的XYZ、ABC.老师们开心地授课,学子们欢快地学习,共同为美好的生活欢唱,谱写出一个个美丽的音符.　　动感的旋律　　中午,和煦的太阳高挂在那湛蓝的天空中.听,宿舍里传出了优雅的歌声、琴声……,同学们愉快地嬉戏着.看,操场上,篮球、排球、乒乓球、羽毛球……同学们你争我夺,尽享体育的欢乐,友谊的可贵,团结的力量,为美好的生活而欢呼,谱写出一曲曲动感的旋律.　　和谐的乐章　　傍晚,"劳累"了一天的太阳慢慢地"躲"在地平线下了.一对对夫妇挽着小孩,一群群学生拉着同学在那美丽的街道上潇洒地走着.校园里,同学们和老师在美丽柔软的草坪上谈着天,说着地,尽享和谐的欢乐.　　一天的学习生活就这样在快乐中结束了,莘莘学子们带着一天的感悟与新知进入了梦乡,留着希望,期待着明天的到来.　　美丽的校园,我的家,我的学习生活因你而绚丽多彩,灿烂辉煌.　　[评析]本文以一个不凡的题记开篇,再以"美丽的音符"、"动感的旋律"、"和谐的乐章"三个小标题结构全文,思想奇特,语言潇洒.作者期盼的学习生活,其实是学子们的心声.在素质教育的大潮中,学校教育,校园生活的确应有一个崭新的模样：在愉悦中学习,在愉悦中思考,在愉悦中感悟,展现个性,培育创新,这的确是理想的学习生活.
我不是个异想天开的女孩,却难以否认是个爱憎分明的纯情少女.我爱学习,但厌恶应试；我钟情涉猎群书,却排斥葬身书海,我渴望老师的谆谆教诲,却反对师长的"威逼利诱".　　理想或许遥不可及.但我庆幸拥有.年青人吗,有志气更有兴趣,我思固我在.　　姗姗来迟　　在我的法典里,达到不再需要理由,睡懒觉不再列为借口.良好的睡眠无疑是任何是非成败的关键所在.这一点确让我感同身受.也许是频频的早出晚归,练就了我对睡眠高度的依赖性,假使整日顶着一颗头颅奋笔伏案,总要免不了与周公一会,这样的学习可是事倍功半,无聊之至,多睡一点,才能胜人一筹.我的学习生活里,姗姗来迟吧,不是罪!　　随心所欲　　十门通不如一门精.我难以想象素质教育到底做何解释,它不是意味着我们以博学为己任,以多才为目标吗?太苛刻了.繁杂多样的各科教育常常压得我们身心交瘁.我酷爱妙趣横生的语文课堂,却无法倾情于呆板无聊的政治讲坛,喜爱机智活跃的数学战场,却还得百无聊赖地接受枯燥的英语学堂,历史的源源长流让我留恋,索然无味的化学让我力不从心.我的学习生活里,不存在厌恶、强求等字眼.我要最好的,更要最爱的.我希望有这个自由权,我的地盘我做主,选择自己钟爱有加的科目进行研究,也许是大学才有的待遇,但我希望我能.随心所欲,世界因我而不同.　　我的地盘,我能　　老师,仅仅做每场演出的报幕者就行了,所谓长江后浪推前浪,老师是鼓舞我们上台的人,所谓授之以鱼不如授之以渔.我就有那个虚荣心,我想做课堂的主角,以我特有朝气和独到的见地,做我的自己,有主见的自己.　　学习始终是我们不泯灭的目的.秀出真我,按我的意愿完成我的使命.　　也许仅是个自由梦,但是我乐意!　　[评析]这是一个很有个性的女孩,她理想中的学习生活几乎与当前教育格格不入,当然也有一些不正确的思想,例如对政治、英语、化学等学科的冷淡、偏见,都是不宜提倡的,青少年时期,基础教育阶段,要学好多门功课,打好基础,是完全必要的.然而,本文思想富有个性,语言别具一格,清新可读.
岁月出入的车站,总以原始的意蕴,藏匿一种灵性,引发我用思维想象--想象我理想中的学习生活.　　理想中的生活本该如此：　　春日晴柳下的高歌；　　楼台亭宇里的平弦；　　深秋山林里的独步；　　隆冬炉火旁的倾谈……　　绝非"雕弓如满月"那般紧张,绝非"如何过得今宵去"那般无聊,而应多几点和谐,几许飘逸,几分充实.　　在淡朴风尘的文字中,我看到了古老诗词片段的飘飘洒洒,杂沓的翻飞：啼鸟、荷花、薄纱、烟笼寒水、夜笼纱……是那般地亲近自然,于是引发我挥笔泼墨,勾勒理想中的学习生活.　　看,这凝重而潇洒的行楷,就是我在火热的学习氛围中的平台；那狂风扫落叶般的行书,就是我在泥径行来时的写照；那清俊洒脱,放纵不拘的草书,就是我对待同学对我无意间所犯过失的态度……　　理想中的学习生活,盈满了怡意,真如古人"小伫石桥风满袖"那般.　　然而,我又不是消极空谈,在那涌动着憧憬的学涯之路,在那个火山凝固的街路清晨,我依然会"乘风破浪".　　因为我深深地体会到"沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春"的真谛.所以将义无反顾地前行,纵然身后有岸紫汀蓝、长河落日,绝胜烟柳……我却将一如既往.我不想应验古人的"稍纵即逝".　　理想的学习生活中,我将轻装上阵,大步前行.　　不信?--请细细注视那最鲜艳的玫瑰下如泪珠般的露珠.　　不信?--请静静倾听那暴雨洗过的湖面一两声清远的鹤唳.　　那就是我理想中的学习生活.　　[评析]本文最大的特色是语言含蓄精美,思想意蕴深刻.从理想中的生活写到理想中的学习生活,所勾勒的一幅幅画面,都有不俗的表现.要解其中味,得揣摩一番.在考场上,能把自己的思想抒发得如此淋漓尽致,的确难能可贵.当然,也有些冷僻生造的词语较生硬,如"平弦"、"平台"、"火山凝固的街路清晨"……

理想的中学，不是一幢幢富丽堂皇的高楼大厦――只是幽静、淡雅。操场中央，花开得十分热烈。桃花、白梨、黄菊、腊梅，周而复始地为校园展示出季节来临的气息。篮球场、足球场……设施齐全，面面俱到。每当那神圣的钟声一敲响，教学楼里便传出学生们求知若渴的心语以及老师的孜孜教诲。
理想的中学，生活不必太过轰轰烈烈――就像在浓郁的咖啡里加一勺糖，有滋有味就行。初中生活免不了更加繁重，但是，我们却在篮...

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理想的中学，不是一幢幢富丽堂皇的高楼大厦――只是幽静、淡雅。操场中央，花开得十分热烈。桃花、白梨、黄菊、腊梅，周而复始地为校园展示出季节来临的气息。篮球场、足球场……设施齐全，面面俱到。每当那神圣的钟声一敲响，教学楼里便传出学生们求知若渴的心语以及老师的孜孜教诲。
理想的中学，生活不必太过轰轰烈烈――就像在浓郁的咖啡里加一勺糖，有滋有味就行。初中生活免不了更加繁重，但是，我们却在篮球场、跑道上，足球场里……找到了一份欢乐，容纳着那小小的心。于是，在各种团体比赛中，健儿们大显神威，同心协力，在体育史上创下一个又一个神话。偶尔回眸一笑，使人顿觉心旷神怡，意气风发。教室里，我们唇枪舌战得面红耳赤。可每当得知了谁是谁非时，对方却轻轻地“噢”了一声，既而又风风火火地投入到了漫无边际的题海中。
谁说中学没有苦？苦是学海深，书山高；谁说中学没有乐？乐是苦中生，泪中悟。中学生活是一本书，请让我们翻开前3页，去描绘一片美妙色彩，去留下一片灿烂辉煌。
人生没有理想，就会在生活中迷失方向。理想是人生导航的灯塔，少了它，我们的生活会是一片迷茫。
五年级的时候，老师在课堂上表扬我写的一篇作文。那次受表扬之后，我乐得合不拢嘴。同时，想当作家这个崇高的理想便在我心中萌发了。当时，我很单纯的以为：写好作文并能受到老师的表扬，就能当作家了！可是，渐渐地学习才发现自己是幼稚的。虽然我不否定当时那么仓促地树立的理想是错误的，但至少现在我更多地认识到：一名优秀的作家，其实并不需要太多的称赞，而是能使人读了他的文章后，那些犯错的人们可以惊醒，那些空虚的人们能够感到充实，那些无聊的人们可以找到乐趣.
假如我将来能成为作家，我将会写出生活的一点一滴，让人们都发现生活的乐趣。我深知，要成为一名作家并不容易。我喜欢写作文，但始终不能驾驭文字，总是要经常性地将改了好几遍的文章撕掉，但我不曾沮丧，因为我坚信：我下次会写的更好！将来，我还要用自己手中的笔写出自己精彩的一生。所以，我更不会放弃当作家的理想。
克雷洛夫曾说过一句话：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁，为了实现理想，单说是不行的，要紧的是做。”所以，我必须学会观察生活，好好学习，打好基础。
虽然我知道，这个当作家的理想未必会实现，但我无怨无悔，至少我努力过，当作家的理想会为我指引航向。

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