(要求5道和不变分数应用题、5道差不变分数应用题、10道部分量不变分数应用题)例题:和不变:小明读一本书,已读的页数是未读页数的5分之1,再读16页后,已读的页数是未读页数的7分之3.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/25 02:34:10
(要求5道和不变分数应用题、5道差不变分数应用题、10道部分量不变分数应用题)例题:和不变:小明读一本书,已读的页数是未读页数的5分之1,再读16页后,已读的页数是未读页数的7分之3.

(要求5道和不变分数应用题、5道差不变分数应用题、10道部分量不变分数应用题)例题:和不变:小明读一本书,已读的页数是未读页数的5分之1,再读16页后,已读的页数是未读页数的7分之3.
(要求5道和不变分数应用题、5道差不变分数应用题、10道部分量不变分数应用题)
例题:
和不变:
小明读一本书,已读的页数是未读页数的5分之1,再读16页后,已读的页数是未读页数的7分之3.这本书有多少页?
(这里书的页数不变.)
差不变:
甲乙两人看电影,一张电影票的价钱是甲钱的25分之6,是乙钱的5分之3,甲剩下的
钱比乙多30元.甲原有多少钱?
(这里甲乙两人钱数的差不变.)
部分量不变:

(要求5道和不变分数应用题、5道差不变分数应用题、10道部分量不变分数应用题)例题:和不变:小明读一本书,已读的页数是未读页数的5分之1,再读16页后,已读的页数是未读页数的7分之3.
从变量中找不变量的解题方法:
(1) 变中有不变——和不变:例:甲、乙两个施工队共180人,从甲队抽出自己人数的2/11调到乙队后,两队人数则相等,求两队原来各有多少人?甲队:180÷2÷(1—2/11)=110(人)
(2) 变中有不变——差不变:例:甲储蓄2000元,乙储蓄400元.如果从现在开始,每人每月各存200元,几个月后甲储蓄的钱数是乙储蓄的钱数的3倍?(分析:甲比乙多储蓄1600元,而这1600则刚好是乙几个月后钱数的2倍,则列式为:【(2000—400)÷(3—1)—400】÷200=2(个))
(3) 变中有不变——某一部分量不变:例:要从含盐16%的盐水25千克中蒸发去一部分水,得到含盐40%的盐水,应当蒸发去多少千克水?(析:这道题的总量是盐水的重量,它是由盐和水两个部分量组成.盐水蒸发后,水的重量减少了,盐水的总重量也随它减少,浓度也随着发生了变化.但要看到变中有不变,盐的重量始终没变,抓住盐这个不变量入手分析,便可得出答案:25—25×16%÷40%=15(千克))
(4) 变中有不变——形变体不变:例:把一个长、宽、高分别为9厘米、7厘米、3厘米的长方体铁块和一个棱长5厘米的正方体铁块,熔铸成一个圆柱体,这个圆柱体底面直径为20厘米,高是多少厘米?(分析:形态虽然发生了变化,但是总体积却没有变化:(9×7×3+5×5×5)÷【3.14×(10×10)】=1厘米)五年级上册的组合图形也可以用这种方法来分析.
一、抓住和不变
1、甲乙两个仓库共有水泥180吨,如果甲把它的1/3给乙,甲还比乙多10吨,甲乙原来各有多少吨?
练习:甲乙两个仓库共有水泥180吨,如果甲把它的1/3给乙,甲还比乙多1/5,甲乙原来各有多少吨?
2、某校五年级学生参加大扫除的人数是未参加的1/4,后来又有2个同学主动参加,实际参加的人数是未参加人数的1/3,问某班五年级有学生多少人?
练习:煤气收款员到一幢楼里收煤气差价款,他走出楼时一算,没交款的户数占已交款户数的1/8.如果少收2户,则没交款的户数恰好占已交款户数的1/6,这幢楼有多少住户?
2、甲、乙两人原有钱的比是3:4,后来甲又给乙50元,这时甲钱是乙的1/2,原来两人各有多少元钱?
3、小明放一群鸭子,岸上的只数是水中的3/4,从水中上岸9只后,水中的只数与岸上的只数同样多,这群鸭子有多少只?
二、抓住部分不变
1、有科技书和文艺书360本,其中科技书占总数的1/9,现在又买来一些科技书,此时科技书占总数的1/6.又买来多少本科技书?
练习:有10千克蘑菇,它们的含水量是99%,稍经晾晒,含水量下降到98%,晾晒后的蘑菇重多少千克?
2、现有质量分数为20%的食盐水80克.把这些食盐水变为质量分数为75%的食盐水,需要再加食盐多少克?
练习:有一堆糖果,其中奶糖占45%,再放16块水果糖后,奶糖就占25%,那么,这堆糖中奶糖有多少块?
2、在阅览室里,女生占全室人数的1/3,后来又进来5名女生,这时女生占全室人数的5/13,阅览室原有多少人?
三、抓住差不变
王叔叔和李叔叔每月工资收入比为3:2,他们两家每月支出为1200元,两家每月结余的钱数比为9;4,王叔叔和李叔叔每月工资各为多少元?
综合练习:
1.由奶糖和巧克力混合成的一堆糖中,如果增加10个奶糖,巧克力就占总数的60%,再增加30个巧克力,则巧克力占总数的75%.那么,原来混合糖中奶糖和巧克力各有多少个?
2、现有浓度为20%的食糖水160克,把这些食糖水变为浓度为75%的食糖水,需加食糖多少克?
3、乙队原有人数是甲队的3/7.现在从甲队派30人到乙队,则乙队人数是甲队的2/3.甲乙两队原来各有多少人?
4、有一堆糖果,其中奶糖占9/20,再放入16块水果糖后,奶糖就只占1/4.这一堆糖果原来共有多少块?

(要求5道和不变分数应用题、5道差不变分数应用题、10道部分量不变分数应用题)例题:和不变:小明读一本书,已读的页数是未读页数的5分之1,再读16页后,已读的页数是未读页数的7分之3. 分母扩大8倍,分子不变,分数的大小( 分母缩小3倍,分子不变,分数的大小(分子扩大2,分母不变,分数的大小();分字缩小5倍,分母不变,分数的大小( 分子扩大2,分母不变,分数的大小();分字缩小5倍,分母不变,分数的大小(分母扩大8倍,分子不变,分数的大小( 分母缩小3倍,分子不变,分数的大小( 选择1、一个分数的分子扩大2倍,要使分数的大小不变,分母应该( ) A.乘以2 B.缩小2倍 C.增加1倍 D.不变 2、把4/5的分子与分母都乘4,那么( )A.分数的大小和分数单位都不变.B.分数的大小和分 数学、会的进、把12分之7化成分母是48,大小不变的分数.把12分之7化成分母是48,大小不变的分数?把8分之5和4分之5化成分母是相等,大小不变的分数?把6分之5,2,4分之3化成分母是12,大小不变的分 一个分数的分子扩大道原来的2被分母不变分数值就 5分之3的分孑扩大3倍,分母不变,这个分数就 天不变,道亦不变 化学反应平衡时,为什么各组分质量分数不变,浓度不变,物质的量不变 放假作业5张,要求每张2道化简比,2道求比值的题目,3道简便或不简便的分数乘除,6道分数.比例应用题分找大号ABC爱英语要 小学数学六年级上册分数计算题10道和分数应用题5道 小学五年级分数应用题 5道 求30道小学5年级分数应用题(分数的).. 把3/8和5/6化成分母是24而大小不变的分数 把5分之3和20分之16化成是10而大小不变的分数. 5/6的分子和分母同时加上10,分数的大小不变 5分之4的分子和分母同时加上16,分数的大小不变.(判断题) 分数乘整数就是( )和( )相乘,( )不变