题目是这样说的》》补充条件,使之成为一道用加法计算的应用题,饲养场差了245只母鸡,( )公鸡有多少只?我和我哥看了觉得好怪,哪有这样的题的发现在的小学的题目教科书有点乱出的,真是

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/25 21:41:37
题目是这样说的》》补充条件,使之成为一道用加法计算的应用题,饲养场差了245只母鸡,( )公鸡有多少只?我和我哥看了觉得好怪,哪有这样的题的发现在的小学的题目教科书有点乱出的,真是

题目是这样说的》》补充条件,使之成为一道用加法计算的应用题,饲养场差了245只母鸡,( )公鸡有多少只?我和我哥看了觉得好怪,哪有这样的题的发现在的小学的题目教科书有点乱出的,真是
题目是这样说的》》补充条件,使之成为一道用加法计算的应用题,
饲养场差了245只母鸡,( )公鸡有多少只?
我和我哥看了觉得好怪,哪有这样的题的发现在的小学的题目教科书有点乱出的,真是误人子弟,想请大家用自己的思维做出这个题看一下,顺便请问一下大家觉得这个题有没有错误.
题目是这样说的》》补充条件,使之成为一道用加法计算的应用题,
饲养场养了245只母鸡,(看清楚才写在这才回答,要不是别人会把你当是什么人呢?),公鸡有多少只?

题目是这样说的》》补充条件,使之成为一道用加法计算的应用题,饲养场差了245只母鸡,( )公鸡有多少只?我和我哥看了觉得好怪,哪有这样的题的发现在的小学的题目教科书有点乱出的,真是
我觉得这是一道开放型数学题
出题人意在让学生一定要求规范下(这里的要求就是:使之成为一道用加法计算的应用题,然后解答)参与设计题目,也就是一定程度上自己给自己出题,自己考自己,同时也考老师哦^^因为老师该作业时,要看你补充的条件,然后计算一次才知道你解答得怎么样,好题目
不像一般题目那么死板,给出具体数字,然后让学生计算
这样“答案就丰富多彩了”
首先我们一起来补充题目
抓住重点:第一,使题目完整
第二,使题目成为一道加减运算题
括号里可以填上很多
如:饲养场里共有鸡500只(数字可以是大于等于245的任何数字,因为既然是总数就不能少于题目已知的245只了^^)
500-245=255(只)
答:有公鸡255只.
也可以填:公鸡比母鸡多5只(数字随意)
245+5=250(只)
答:有公鸡250只.
或者:公鸡比母鸡少10只(数字随意)
245-10=235(只)
答:有公鸡235只.
(解答得出的答案根据你自己补充的条件数字而不同)
.

一共有500只鸡

可以填:公鸡比母鸡多5只(数字随意)
245+5=250(只)
答:有公鸡250只。

按照中共法律,实行一夫一妻制。。。所以应该是245只。。哈哈。。

245只公鸡

0只

全是男的 因为他们不实行计划生育啊 呵呵

补充条件:比公鸡少20只,

500-245=255

饲养场养了245只母鸡,公鸡比母鸡多30只,公鸡有多少只?
245+30=275(只)
答:公鸡有275只。

公鸡比母鸡多3只

186只差不多

饲养场差了245只母鸡,( 公鸡比母鸡多1只)公鸡有多少只?
公鸡比母鸡多 多少都行 因为是加法 所以不能少!

2450只
重男轻女

!!!无聊

公鸡比母鸡多8只.

公鸡们都羡慕母鸡会下蛋,讨主人喜欢,所以都去做变性手术鸟!活活……!

题目是这样说的》》补充条件,使之成为一道用加法计算的应用题,饲养场养了245只母鸡,( )公鸡有多少只?我和我哥看了觉得好怪,哪有这样的题的发现在的小学的题目教科书有点乱出的,真是 题目是这样说的》》补充条件,使之成为一道用加法计算的应用题,饲养场差了245只母鸡,( )公鸡有多少只?我和我哥看了觉得好怪,哪有这样的题的发现在的小学的题目教科书有点乱出的,真是 根据已知条件,将题目补充完整,使之成为用正比例解答的问题.1.一列火车6小时行360千米,( ).2.将题目补充完整,使之成为用反比例解答的问题.1.一列火车从甲地开往乙地,每小时行60千米,7小 根据已知条件,将题目补充完整,使之成为用正比例解答的问题.1.一列火车6小时行360千米,( ).将题目补充完整,使之成为用反比例解答的问题.1.一列火车从甲地开往乙地,每小时行60千米,7小时 根据已知条件,将题目补充完整,使之成为用正比例解答的应用题.修一段路,原计划每天修175M,30天正好修完;如果要用25天修完,_________? 补充一个条件,使它们成为一道完整的两步计算分数应用题,吴小莉家第一季度共用电800千瓦时,_________,_________? 填出补充的条件或问题(使之成为两步应用题),空格,这辆汽车5小时共行多少千米? 一道有关反比例函数的题题目是这样说的:已知反比例函数 y=2/x,当y 根据已知条件,将题目补充完整,使之成为用正比例或反比例解答的应用题,并列式解答.(1)一列火车6小时行360千米,( (2)一列火车从甲地行到乙地,每小时行60千米,七小时到达,( 根据已知条件,将题目补充完整,使之成为用正比例解答的应用题.(1)新生工程队计划挖一条长3250米的水渠,结果3天修完210米,( (2)一列火车6小时行360千米,( (3)李师傅5小时可以制 根据已知条件,将题目补充完整,使之成为用正比例或反比例解答的应用题,并列式解答.1)一列火车6小时行360千米,( (2)一列火车从甲地行到乙地,每小时行60千米,七小时到达,( 请问为什么题目叫做《全部成为F》?全部成为F是什么意思?我说的是一部日本推理小说《全部成为F》。 求数独大神帮我设计一道题添加一些数字,使之成为一道有且只有一解的数独题目,要求有一定难度! 求解一道条件概率的题目题目如图 为什么要这样求 有这样一道题目:“当a=三分之二,b=二分之一时,求9a的平方-6ab-5a的平方+6ab-4a的平方的值.”但是,有的同学认为题目中给出的条件“a=三分之二,b=二分之一”是多余的,这样的看法有没有道理? 一道条件收敛的题目 有这样一道题:求多项式x^3y^3-1/2x^2y-2x^3y^3+0.5x^2y+y^2+x^3y^3-2y-3的值.其中,有一位同学指出,题目给出的条件x=2,y=3是多余的.你认为他说的有道理吗?为什么?求大虾! 有这样一道题:求多项式x^3y^3-1/2x^2y-2x^3y^3+0.5x^2y+y^2+x^3y^3-2y-3的值.其中,有一位同学指出,题目给出的条件x=2,y=3是多余的.你认为他说的有道理吗?为什么?求大虾!